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    7．用钢琴和长笛同时演奏一支乐曲，听众一听就能区分是钢琴声还是长笛声，这是因为它们的（　　）
    A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．声速不同

    分析 音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；
    响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；
    音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音．

    解答 解：不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以我们可以通过音色的不同来区分听到的乐曲是由钢琴还是长笛演奏的．与声音的音调、响度及声速没有关系．
    故选A．

    点评 此题要求同学们牢固掌握声音的三要素及影响它们的因素，并能将他们正确区分开来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．作图题：

    （1）画出如图1悬挂在枝头的苹果所受重力的示意图．
    （2）如图2是使用钓鱼竿的示意图，O为支点，F1是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿的作用力，请在图中画出力F1和F2的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，下列说法错误的是（　　） 
    A．装置甲可探究声音传播的条件
    B．装置乙可探究音调是否与声源振动频率有关
    C．敲动装置丙中的瓶底时烛焰会摆动，说明声音能传递信息
    D．装置丁可以探测海底深度，所用的原理是超声波的回声定位

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列关于物理概念的说法中，错误的是（　　）
    A．固体、液体、气体都能传声
    B．光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角
    C．物质从固态变成气态的过程叫做升华
    D．凸透镜不能成缩小的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．体积是30cm3的空心铜球质量为178g，空心部分注满某种液体后，总质量为314g，求注入液体的密度是多少？（ρ铜=8.9×103kg/m3）请先写出解题思路再求解．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．站在岸边的小金看到了清澈的河底，那么河底实际的深度比他视觉的深度要（　　）
    A．深一些B．一样
    C．浅一些D．以上三种都有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．冬天，戴眼镜的小金从操场走进教室后，他的眼镜片上由于发生了液化现象而使他看不清同学了．他站在门口没有动，过了一会儿，他的眼镜片上由于发生了汽化现象而使他又看清同学了．（填物态变化名称）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．某人用重30N的吊桶将一桶水匀速上升拉到3m高处，已知拉力为98N，他每拉一桶水所做的总功为294J，有用功为204J，他提水的效率为69.4%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验装置，其中装有滑轮的长木板水平且固定，她的主要实验步骤如下：
    ①首先将木块水平放在长木板上，用细线拴住木块并通过滑轮用弹簧测力计沿竖直方向拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数F1，并记录在数据表格中；
    ②然后再木块上放置一个钩码，用细线拴住木块并通过滑轮用弹簧测力计沿竖直方向拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图乙所示，读出弹簧测力计的示数F2，并记录在数据表格中，请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小丽计划探究的问题是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
    （2）小丽通过探究发现F2＞F1，她得出的初步结论是：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）小丽在实验中发现一个问题，使木板做匀速直线运动时“匀速”不好控制．请你帮助她解决这个问题，你的做法是将弹簧测力计固定在一端，并钩住木块，水平拉动下方的长木板即可．

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