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【题目】在利用托里拆利实验装置测某地大气压时,如果管内外水银面高度差75cm,则当时大气压为_____Pa(水银密度为13.6×103kg/m3g9.8N/kg,结果用科学记数法表示,保留两位小数)。

【答案】1.00×105

【解析】

托里拆利实验中,管内外水银面高度差h75cm0.75m;则大气压为:pρ水银gh13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.75m1.00×105Pa

练习册系列答案
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【题目】用力捏橡皮,橡皮凹陷,这说明力可以使物体发生_____;铁钉可以在石蜡上留下刻痕,这是因为铁的______比石蜡的大;电线用铜做内芯,外层用塑料,是因为铜和塑料的_____有很大的差别.

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【题目】9000N的卡车在水平路面上匀速行驶,受到的阻力是车重的0.03倍。卡车受到的牵引力是多大?

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【题目】下列结果不是由弹力产生的是(  )

A. 撑竿跳高运动员跃过横杆

B. 装有弹簧的门被推开,放手后自动关上

C. 玩具弹簧手枪将“子弹”射出

D. 树上的苹果熟了从树上掉下来

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【题目】如图所示,水槽的右壁竖直放着一面平面镜。无水时,射灯从S点发出的光经平面镜反射后,左壁上会出现一个光点P。往水槽内加水,当水面处于a、b、c、d四个位置时,左壁上分别出现Pa、Pb、Pc、Pd四个光点(不考虑水面对光的反射)。则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为(  )

A. Pa、Pb、Pc、Pd B. Pd、Pc、Pb、Pa

C. Pc、Pd、Pa、Pb D. Pb、Pa、Pd、Pc

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【题目】有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2 , 在它们的铭牌上只能看清“220V”字样,而看不清它们额定功率的大小.甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究:甲同学发现L1的灯丝粗一些,认为L1的电阻小,所以L1的额定功率比L2小;乙同学把两灯串联在同一电路中,发现L2比L1亮,认为L2的额定功率大;丙同学把两灯并联在同一电路中,发现L1比L2亮,认为L1的额定功率大.你认为哪位同学的探究是正确的( )
A.甲同学
B.乙同学
C.丙同学
D.都不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】社会的进步离不开物理学家的杰出贡献。为了纪念这些伟大的物理学家,人们常用他们的名字作为计量单位。在国际单位制中,力的单位是______(填写中文名称),帕斯卡是_________(填写物理量名称)的单位。

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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.

猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.

猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.

(1)为了验证猜想一,应选用编号为_____________________的琴弦进行实验.

为了验证猜想二,应选用编号为_____________________的琴弦进行实验.

表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请你在表中填上所缺数据_________

(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:___________________________________

(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①分析归纳②实验研究③提出问题④猜想假设⑤得出结论等.你认为小华要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序是__________

(4)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素间的关系,这神研究问题的方法叫做___________________________________

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【题目】如图所示,甲乙分别为音叉、长笛发声的波形图,下列说法中不正确的是( )

A.音叉、长笛发出的声音音色相同

B.音叉、长笛发出的声音响度相同

C.音叉、长笛发出的声音音调相同

D.音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的

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同步练习册答案