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1.如图所示,小球停靠在墙壁上,请在图中画出小球受力的示意图.

分析 (1)力的三要素:大小、方向、作用点;用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图;
(2)画力的示意图分三个步骤:①在受力物体上画出力的作用点;②确定力的方向后沿力的方向画一条线段;③在线段的末端标箭头,在箭头的旁边标出所画力的符号,力有大小的要写上数值与单位;
(3)重力的用点在物体的重心,方向竖直向下;支持力的方向垂直接触面指向被支持的物体;拉力的方向沿绳指向绳收缩的方向.

解答 解:
小球受到三个力的作用:重力G、墙对它的支持力N、绳子对它的拉力F;物体受多个力作用时,作用点放在物体的重心.
故答案为:

点评 此题考查力的示意图的作法,属于基本技能的考查.解答的关键是能对物体进行正确的受力分析,受力分析一般按照重力、弹力、摩擦力、其它力的顺序作图.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,是因为橡胶棒在摩擦过程中得到电子(选填“得到”或“失去”).摩擦起电的本质是电子的转移.若把玻璃棒和不带电的验电器金属球接触,发现验电器的金属箔片会张开,金属箔片张开的原因是同种电荷互相排斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.某同学用如图所示器材探究“凸透镜成像规律”,此时光屏上成清晰的像,下列说法不正确的是(  )
A.光屏上成的是倒立、放大的实像
B.投影仪成像利用了这一规律
C.向右适当移动凸透镜,光屏上可以成倒立、缩小的实像
D.向右适当移动蜡烛,光屏上可以成正立、放大的虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)请在图中画出小车所受力的示意图.
(2)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是因为小车在水平面运动时,竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,小车相当于只在水平方向上受到摩擦力.
(3)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,先后滑到毛巾、棉布、木板表面.其中让小车运动状态最难改变的是木板表面.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16. 阅读短文,回答下列问题:
                          太阳能汽车
太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车,相比传统热机驱动的汽车,太阳能汽车是真正的零排放,正因为其环保的特点,太阳能汽车被诸多国家所提倡.
一、太阳能汽车的主要构造
   1、太阳能电池方阵:太阳电池方阵是太阳能汽车的能源,一般等级的太阳能汽车通常使用硅电池板,许多独立的硅片(接近1000个)被组合,形成太阳电池方阵,方阵输出功率的大小受到太阳、云层的覆盖度和温度的影响.
   2、电力系统:太阳能汽车的心脏部位就是电力系统,它由蓄电池和电能组成,蓄电池组就相当于普通汽车的油箱.
   3、电动机:大多数太阳能汽车使用的发动机是双线圈直流无刷电机,这种直流无刷电机是相当轻质的材料机器,使电能的使用率达到98%.
二、太阳能在汽车上的应用:
   1、作为驱动力:太阳能汽车使用太阳能电池把光能转化成电能,电能会在储电池中存起备用,用来推动汽车的电动机,车的行驶快慢只要控制输入电机的电流就可以解决.
   2、用作汽车辅助设备的能源:
     (1)太阳能用作汽车蓄电池的辅助充电能源
在轿车上加装太阳电池后,可在车辆停止使用时,继续为电池充电,从而避免电池过度放电,节约能源.
     (2)用于驱动风扇和汽车空调等系统
汽车在阳光下停泊,由于车内空气不流通,使得车体成了收集太阳能的温室,造成车内温度升高,使车内释放大量的有害物质,从而使车内空气品质变糟,若加装太阳能风扇等,停泊期间为汽车提供新风并降温,保证车辆再次上路时有良好的空气.
请回答下列问题:
(1)太阳能是原子核聚变释放出来的能量,属于可再生能源.(填“可再生”或“不可再生”)(2)硅电池板中的硅片是半导体(填“超导体”或“半导体”)材料,反映电动机的原理的图是(  )

(3)太阳能汽车行驶时存在的主要能量转化?
(4)某太阳能汽车上太阳能电池接收太阳光能的面板面积为8cm2,正对太阳时能产生120V的电压,并对车上的电动机提供10A的电流,而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W,则该车太阳能转化为电能的效率是15%.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.有A、B、C三个规格不同的灯泡,A灯标有“220V,40W”的字样,B灯标有“36V  40W”的字样,C灯标有“110V  40W”的字样,各自在额定电压下发光,则它们的亮度相同,其中通过B灯的电流最大,A灯的电阻最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.让一束平行光经过一透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑(如图所示),小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验.下列说法不正确的是(  )
A.当物体距透镜5cm时,成正立的像
B.当物体距透镜15cm时,成倒立、放大的实像
C.当物体从距透镜20cm处向透镜的方向移动时,要得到清晰的像,应使光屏靠近透镜
D.当物体从距透镜20cm处向远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.托里拆利实验中,对测得值有影响的因素是(  )
A.玻璃管的粗细B.玻璃管长于1m或稍短于1m
C.玻璃管插入水银槽的深度过深D.在山上和山下做该实验

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.红红找到了一个圆柱状的木质固体,想要测量它的密度,可是手边只有量筒,且圆柱状固体较大,无法放入量筒内.聪明的红红很快就想出了解决办法,她找来一个大的塑料饮料瓶,减去瓶口,借助所学的物理知识很快就得到了该固体的密度,请你和她一起完成测量过程.实验步骤如图:

①往饮料瓶内装适量水,另外在量程为100ml的量筒内装一些水.
②用保鲜膜(质量不计)包住固体,轻轻放入饮料瓶使之漂浮在水面,在饮料瓶侧壁水面处做记号A.
③取出保鲜膜和固体,把量筒内的水缓缓倒入饮料瓶直到水面到达记号A处.
④用细线拴住固体并放入饮料瓶,固体下沉至瓶子底,在饮料瓶侧壁水面处做记号B.
⑤取出固体,把量筒内的水缓缓倒入饮料瓶直至瓶内水面上升至记号B.
实验数据如图所示,g取10N/kg
(1)将实验步骤补充完整;
(2)第二步实验的目的是根据漂浮时浮力与重力的关系得出物体的重力,由图中所给的实验数据可以计算该圆柱形固体的密度为2×103kg/m3
(3)红红通过分析发现,计算出来的固体的密度与实际的密度相比有偏差,误差产生的原因是将物体从水中拿出时,上面会沾有水,造成体积测量误差.

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