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18.为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材.
第一小组:探究铜块的下沉条件,实验中,他们用两种方法测量了铜块受到的浮力.
方法1:称重法,测量过程及示数如图甲所示,则铜块所受的浮力为0.2N.
方法2:阿基米德原理法,测量过程与示数如图乙所示,则铜块排开水的体积为20mL,根据F=ρgV可计算出浮力,通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是F<G.
第二小组:探究蜡块上浮的条件,要测量蜡块浸没时的浮力,你准备选用第一组上述两方法中方法2(填“1”或“2”),另一方法不可行的原因:不能测出蜡块浸没时的浮力.

分析 (1)由图读出金属块在空气中重G、金属块浸没在水中的弹簧测力计的示数F,利用称重法求金属块所受的浮力;
(2)量筒两次读数之差就是金属块的体积,根据阿基米德原理求出受到的浮力;物体受到的重力大于浮力时,物体将下沉;
(3)由于木块的密度小,会漂浮在水中,在不施加外力的情况下,无法浸没在水中,因此需考虑使用针压法来进行实验.

解答 解:(1)由甲图可得:G=2.2N,F=2N,金属块所受的浮力:F=G-F=2.2N-2N=0.2N;
(2)金属块的体积:V=40mL-20mL=20mL=20cm3,根据阿基米德原理可知:利用F=G=ρgV可求受到的浮力:
F=G=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10-6m3=0.2N;
金属块浸没在水中下沉的条件:F<G;
(3)由于木块不下沉,不能直接测量木块受到浮力的大小,要测量木块浸没时的浮力应选方法2.另一方法不可行的原因:不能测出蜡块浸没时的浮力.
故答案为:0.2;20;ρgV;F<G;2;不能测出蜡块浸没时的浮力.

点评 本题考查了物体的浮沉条件、阿基米德原理、量筒和弹簧测力计的使用,考查了学生的实验操作能力,要求用好称重法测浮力、助沉法测体积.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图甲所示是探究物质吸热本领大小的实验装置,除烧杯中液体不同外其他完全相同.

(1)本实验采用的主要实验方法是控制变量法.
(2)为达到实验目的,对水和液体B的要求是初温相同、质量相同.
(3)实验中,使用两个完全相同的酒精灯给水和液体B加热,目的是为了使两种物质在加热相同的时间内吸收的热量相同.
(4)在实验中比较两种物质的吸热能力,可采用的方法有两种:一是在它们升高的温度相同时,比较它们吸收的热量; 二是在它们吸收的热量相同时,比较它们升高的温度.
(5)用图乙的装置也可以完成本实验.在甲、乙两种装置中,你认为乙装置效果更好.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.按要求完成下列作图:在图中画出反射光线及折射光线的大致方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究影响浮力大小因素的实验中,同学们提出了下列3种猜想:
猜想1:浮力大小与物体浸入液体的体积有关.
猜想2:浮力大小与液体密度有关.
猜想3:浮力大小与物体的形状有关.
(1)小红将一块重4.2N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上缓慢放入水中,如图甲、乙所示,说明猜想1是正确(选填“正确”或“错误”)的,这一过程中铁块下表面受到水的压强将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(2)为了验证猜想2,小红将这个铁块浸没在盐水中,测力计示数如图丙所示,丙图中盐水的密度是1.2×103kg/m3(结果保留一位小数).若将绳子剪断,铁块在盐水中将下沉(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).
(3)为了验证猜想3,小明将同一橡皮泥做成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉.由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关,请指出他的实验方法的错误:没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.热电站既能发电,又能供热,随着热电站技术不断更新,煤的燃烧程度比传统火电站更充分.为深入了解,他们对某热电站进行调查,获取信息如下:
  工作时间 燃煤 发电总功率 废气
××热电站 20h 4000t 5×105kw 向周边供热3.6×1013J
(1)4000t煤完全燃烧放出1.2×1014J的热量(q=3×107J/kg).
(2)20h发电107千瓦时.
(3)该热电站的能量利用率是60%.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率约为1W,为了测定它的额定功率,完成下列要求.
 实验次数电压(V)  电流(A) 电功率(W) 额定功率(W)
 1 3.5 0.20 0.7 1.08
 2 3.8 0.30 1.14
 3 4.0 0.35 1.4
(1)请用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片要移至最左(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关后,为使小灯泡正常发光,要调节滑动变阻器,调节时要注意观察电压表的指针位置.
(4)表格中是某同学的实验数据,根据实验数据,指出该同学在实验中所犯的错误:额定功率是在额定电压下的功率,是唯一的,不能求平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的加热器给液体甲和乙加热.收集数据如下:
液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?不正确理由:实验中使用的电加热器相同,加热相同的时间,甲乙两种液体吸收的热量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的物质种类有关,甲的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.通常情况下,液态氧的沸点是-183℃,液态氮的沸点是-196℃,液态氦的沸点是-268.9℃,利用液态空气提取气体时,随着温度的升高,最先分离的是(  )
A.氦气B.氧气C.氮气D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列有关物理量的估计,符合实际是(  )
A.初中物理课本的长度约为0.26m
B.人正常步行的速度约5m/s
C.福安5月份的平均气温约50℃
D.PM2.5是指空气中直径为2.5mm的固体颗粒

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