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    在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态．已知每个钩码的质量均相等：

    (1)热钩码所挂位置不动，将左边的约码是掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的约码该拿掉________个；

    (2)由此，总结出杠杆的平衡条件为：___________________．

    答案：
    解析：

    　　(1)(3分)2个

    　　(2)(3分)动力×动力臂＝阻力×阻力臂


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如右图所示的杠杆平衡状态，已知每个钩码的质量均相等：
    （1）已知钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码拿掉
    2
    2
    个；
    （2）由此，总结出杠杆的平衡条件为
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?溧水县二模）图1为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．实验中：
    （1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态．这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为
    0
    0
    ．
    （2）在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了图1所示的杠杆平衡状态．已知每个钩码的质量均相等．若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉
    2
    2
    个．
    （3）利用“杠杆的平衡条件”这个理论判断，图2所示的机械在使用时属于费力杠杆的是
    ②
    ②
    （填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态．已知每个钩码的质量均相等：
    （1）实验前应调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做的目的是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．实验过程中，为了使杠杆保持平衡，
    不可以
    不可以
    （填“可以”或“不可以”）再使用上述调节的元件．
    （2）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉
    2
    2
    个．
    （3）由此，总结出杠杆的平衡条件为：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂或者F1L1=F2L2或者
    F1
    F2
     =
    L2
    L1
    动力×动力臂=阻力×阻力臂或者F1L1=F2L2或者
    F1
    F2
     =
    L2
    L1
    ．
    （4）若两端钩码分别向内移动相同的距离，则杠杆
    左
    左
    （填“左”或“右”）端下沉．

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    科目：初中物理 来源：2013届广西大学附属中学九年级10月月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态，已知每个钩码的质量均相等。

    （1）实验前应调节平衡螺母，使杠杆在            位置平衡，这样做的目的是                          。实验过程中，为了使杠杆保持平衡，
              （填“可以”或“不可以”）再使用上述调节的元件。
    （2）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉__________个；
    （3）若两端钩码分别向内移动相同的距离，则杠杆       （填“左”或“右”）端下沉。

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    科目：初中物理 来源：2013届广西大学附属中学九年级11月月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态。已知每个钩码的质量均相等：

    （1）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉__________个；
    （2）由此，总结出杠杆的平衡条件为：__________________________________。

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