【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B．可能与物体的密度有关；
C．可能与物体的体积有关；
D．可能与物体浸在液体中的体积有关；
E．可能与物体的重力有关。
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．
⑴分析比较实验③④，可以验证猜想___是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想___是错误的（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）；
⑵分析比较实验___与___，可以验证猜想B是错误的；
⑶分析比较实验⑥⑦可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与___有关；
⑷在完成以上探究后，小明又选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_____（选填字母序号）．
A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差．
【答案】 D A ①② ⑤⑥ 密度 A
【解析】分析比较实验③④，发现两图中铁块浸在水中的体积不同，故探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系；由两弹簧测力计示数不等，从而可以验证猜想D是正确的；分析比较实验④⑤，发现两图中铁块浸没在水中的深度不同，故探究浮力与物体浸没在液体中深度的关系；由两弹簧测力计示数相等从而可以验证猜想A是错误的；为了验证猜想B可能与物体的密度有关，则应改变物体密度，保持其他量均相同，故比较①②与⑤⑥，由两次实验数据可得猜想B是错误的；分析比较实验⑥⑦，排开液体的密度不同，其他条件均相同，物体受到的浮力大小不同可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体密度有关；本实验时为了研究浮力大小与哪些因素有关的规律，故完成以上探究后，小明又选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了寻找普遍规律。
口算能手系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】汽车启动时，车内的人会向后倾倒；汽车刹车时，车内的人会向前倾倒。 出现以上现象的原因是物体具有惯性，如果没有惯性，人们的生活将会有哪些改变，试举两例：
(1)________________________________________________；
(2)________________________________________________。
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【题目】下列诗句中蕴含的光学知识，说法正确的是（ ）
A.“湖光映彩霞”是光的反射现象
B.“风吹草低见牛羊”是光的直线传播现象
C.“潭清疑水浅”是光的反射现象
D.“海上生明月”是光的折射现象
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【题目】噪声很强的场所常会提醒人们佩戴护耳器以避免噪声的伤害，从声音的特性分析，噪声“很强”是指噪声的______很大；从控制噪声的角度分析，佩戴护耳器是为了______。
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【题目】超声雾化器是将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒，使其悬浮于气体中，并进入呼吸道及肺内，达到治疗目的的一种仪器。下列说法错误的是（ ）
A.超声雾化器利用了声可以传递能量
B.超声波的频率较低，人耳听不到
C.超声波可以在液体中传播
D.超声不是由于振动产生的
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【题目】如图所示是探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验演示板上固定有实验中用到的各种导体，导体情况如表所示． 
导体代号 | A | B | C | D | E | F | G |
长度（m） | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
横截面积（mm2） | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 锰铜 | 钨 | 镍铬丝 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 | 镍铬丝 |
（1）在温度一定的条件下，依次把M、N根C、G导体的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较C、G两根导体电阻的大小，可探究导体电阻跟的关系，其结论是：
（2）类似步骤（1），依次把M、N跟的两端连接，可探究电阻跟材料的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择导体D和导体进行实验．
（3）本实验运用了法来探究每一个因素对电阻大小的影响．试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子： ．
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【题目】树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（ ）
A.对河道开展清淤保洁工作B.提倡步行或骑单车等出行
C.燃煤发电厂安装脱硫装置D.提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
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【题目】能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是（ ）
A.在倡导“节能环保”、“低碳生活”的今天，人类特别重视太阳能的利用
B.超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线
C.卫星导航在传递信息过程中依靠超声波
D.光纤通信具有抗干扰、信号衰减小的特点，适用于远距离、大容量信息传输
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【题目】为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．
（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是 ，在A上放钩码的目的是 ．
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对 ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）
（4）分析实验数据，若 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
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