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9、质量相等,温度都为100℃的水和水蒸气,它们的内能(  )
分析:内能是大量分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和.
分子动能大体现的是温度高;
分子势能变化体现的是物态变化.
解答:解:质量相等温度相等的水和水蒸气,分子动能相等,水蒸气的分子势能大,所以水蒸气的内能大一些.
故选C.
点评:内能的概念很抽象,它包含两部分,理解好概念是做好内能相关题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

29、小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻为R1,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻为R2,R2>R1.温度计显示煤油的温度.

(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该
相等
.(选填“相等”或“不相等”)
(2)实验中,小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快.这表明:
电流
和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
(选填“大”或“小”),产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究焦耳定律:
器 材    电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、
滑动变阻器
滑动变阻器
 装 置 图
 准 备 实验装置如图所示,在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油,瓶中各放一根电阻丝,右瓶中电阻丝比左瓶中的大,通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是煤油的温度升高,电流产生的热量越
,煤油温度上升的越
 
步  骤
  和
现   象
(1)如图连接电路,闭合开关一段时间后,发现右侧瓶中温度
升高的慢
升高的慢
,这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量

(2)只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路,再用
滑动变阻器
滑动变阻器
改变电路中电流,使电流比刚才的电流大,通电时间跟上次实验一样,发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次
,这说明
电阻和通电时间一定时,电流越大,电阻丝产生的热量越多
电阻和通电时间一定时,电流越大,电阻丝产生的热量越多

(3)对于两瓶通电时间越长,烧瓶中煤油温度都升高的越
研究方法 本实验用的物理学研究方法有
控制变量法
控制变量法
转换法
转换法
结论 电流通过导体产生的热量多少与
电流
电流
电阻
电阻
通电时间
通电时间
有关.
(2)探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素:
实验
 
过程
 
现象
1、在如图所示的装置中,闭合开关,让导体不动,电流表的指针不偏转,让导体向上或者向下移动,电流表指针
不偏转
不偏转
;让导体左右移动,电流表指针
偏转
偏转

2、改变磁场中导体的运动方向,会发现电流表的指针偏转方向
改变
改变
.(改变 或  不改变)
3、改变
磁场方向
磁场方向
,电流表的指针的偏转方向会改变.
结论
 
应用
     闭合电路
中的一部分
中的一部分
导体,在
磁场
磁场
中做
切割磁感线
切割磁感线
运动时,导体中会产生
电流
电流
,这种现象叫
电磁感应
电磁感应
,产生的电流叫做
感应电流
感应电流
.此电流的方向与
导体运动的方向
导体运动的方向
磁场方向
磁场方向
有关.此现象中,
机械
机械
能转化为
能.据此制成了
发电机
发电机
(3)伏安法测量小灯泡的额定功率:
器材 电源、导线、开关、小灯泡(3.8V),电流表、电压表、
滑动变阻器
滑动变阻器
  
  装 
 
 置
 
 
 
在左边的框中画出对应的电路图
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步骤
(1)按照电路图连接实物图
(2)实验中用
滑动变阻器
滑动变阻器
调节小灯泡两端的电压,电压表应和
小灯泡
小灯泡
并联,为了提高测量的准确性,最好选用
0~15
0~15
V的量程.闭合开关后发现小灯泡两端的电压只有3V,这时滑动变阻器的滑片应向
端移动,是电压表的示数为
3.8
3.8
V,此时电流表的示数为0.3A,则该灯泡的额定功率为
1.14
1.14
W.
 
现象
表格
实验次数     U/V     I/A     P/W     小灯泡亮度
1 3.5 0.28 0.98 较暗
2
3.8
3.8
 
0.3
1.14
1.14
正常
正常
3 4.0 0.31
1.24
1.24
较亮
结论 (1)实验验证当小灯泡两端的电压大于额定电压时,灯泡的实际功率
于额定功率,灯泡变
;当灯泡两端的电压小于额定电压时,灯泡的实际功率
于额定功率,灯泡变
;当灯泡两端的电压等于额定电压时,灯泡的实际功率等于额定功率,灯泡
正常发光
正常发光

(2)小灯泡的亮度由
实际
实际
功率决定.

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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求完成下列各题:

(1)在图1中画出光经凸透镜折射后的径迹.
(2)如图2甲所示,是小明常用的一个插线板.他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.根据上述现象,在图2乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通.

(3)甲、乙两个相同的透明玻璃水杯,盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上.同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图3所示的现象.
A.甲、乙两个水杯中,盛有热水的是

B.该实验说明分子热运动的剧烈程度与
温度
温度
有关.
(4)小明用天平和量杯测一块寿山石的密度.在调节天平时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图4甲所示),此时应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)端调.然后用调节好的天平测寿山石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图4乙所示,再用量杯测出它的体积为20cm3,则寿山石的密度是
2.67
2.67
g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)为了研究不同物质的吸热能力是否相同,小雨用了同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油,数据如下:
t/s 0 10 20 30 40 50 60
△t/℃ 0 1 2 3 4 5 6
△t/℃ 0 2 4 6 8 10 12
①运用比较法并由表可知:煤油的比热容为
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃).
②如果使水和煤油都升高10℃,我们发现给
加热的时间长,这表明
质量
质量
相等的不同物质升高
相同
相同
温度时,吸收的热量一般是
不同
不同
的.由此引入比热容这个物理量.
一定质量的某种物质温度升高时,吸收的热量与质量与升高的温度的乘积
一定质量的某种物质温度升高时,吸收的热量与质量与升高的温度的乘积
之比,叫做这种物质的比热容.
④水和煤油吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
 来反映(选填“温度计示数”或“加热时间”).这种研究问题的方法我们称之为
转换
转换
 法.
⑤实验前要控制的物理量是
两种不同物质的质量或者是两种不同物质的初始温度
两种不同物质的质量或者是两种不同物质的初始温度
;(只写出一个就可)
⑥小雨解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因:因为水的比热容比较

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科目:初中物理 来源: 题型:

对于同一种物质,物体吸收的热量与物体的
质量
质量
有关,与物体升高的
温度
温度
有关.不同的物质,在质量相等,温度升高相同时,吸收的热量是
不同
不同
的.
质量是1kg的某种物质,温度升高1℃吸收的热量
质量是1kg的某种物质,温度升高1℃吸收的热量
叫做这种物质的比热容,比热容用符号
c
c
表示,它的单位是
J/(kg?℃)
J/(kg?℃)
.比热容是物质的一种
特性
特性
,每种物质都有自己的
比热容
比热容
.砂石的比热容为0.92×103J/(kg?℃)读作
0.92×103焦耳每千克摄氏度
0.92×103焦耳每千克摄氏度
.若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg?℃),则半个铜球的比热容为
0.39×103J/(kg?℃)
0.39×103J/(kg?℃)

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