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    物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？

    答案：
    解析：

    　　本题从实验现象入手，主要考查发现、提出问题，并作出猜想的科学探究能力．针对猜想设计实验时，应考虑研究对象的质量和体积，可在塑料瓶内装沙子调节质量；可选用大小不同塑料瓶以保证体积不同．然后定量研究猜想是否正确．

    　　探究：针对这个问题同学们提出下列猜想：

    　　猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；

    　　猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．

    　　探究：(1)取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．

    　　(2)把三个瓶子分别埋入盛有米的容器中，摇晃容器，观察现象．

    　　(3)实验数据及实验现象记录如下表：(米的密度约为1.37 g/cm3)

    　　(4)分析上述实验数据及现象后得出结论：猜想1错误、猜想2错误．

    　　原因：乒乓球的密度比米小得多，乒乓球的重力比埋在米中排开米的重力小得多，所以在摇晃中乒乓球被米“浮”起来．

    　　举例：生活中把混有沙子的米用摇晃的方法将沙子沉在米的底下，将米和沙子分离开来．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
    猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．
    为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
    （1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
    （2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象．
    （3）实验数据及现象记录如表：（米的密度约为1.37g/cm3）
    瓶子编号 体积/cm3 质量/g 现象
    A 22 14.4 跑出米面
    B 28 38.6 未跑出米面
    C 144 50.2 跑出米面
    （4）分析上述实验数据后回答：猜想1
     
    （选填“正确”或“错误”）；猜想2
     
    （填“正确”或“错误”）．你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是
     
    ．
    （5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题（试举一例或说出你的一个设想）？
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的和一个全部埋入装有的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，从中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么能“跑”出来，而为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
    猜想1：因为体积比大；猜想2：因为质量比小．
    为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
    （1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
    （2）把三个瓶子全部埋入盛有的容器中，敲击容器，观察现象．
    （3）实验数据及现象记录如表：（的密度约为1.37g/cm3）
    瓶子编号 体积/cm3 质量/g 现象
    A 22 14.4 跑出面
    B 28 38.6 未跑出面
    C 144 50.2 跑出面
    （4）分析上述实验数据后回答：猜想1
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）；
    猜想2
    错误
    错误
    （填“正确”或“错误”）．你认为一个能从中“跑”出来的原因是
    乒乓球的密度值小于米的密度
    乒乓球的密度值小于米的密度
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的和一个全部埋入装有的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，从中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么能“跑”出来，而为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
    猜想1：因为体积比大；猜想2：因为质量比小．
    为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
    （1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
    （2）把三个瓶子全部埋入盛有的容器中，敲击容器，观察现象．
    （3）实验数据及现象记录如表：（的密度约为1.37g/cm3）
    瓶子编号 体积/cm3 质量/g 现象
    A 22 14.4 跑出面
    B 28 38.6 未跑出面
    C 144 50.2 跑出面
    （4）分析上述实验数据后回答：猜想1______（选填“正确”或“错误”）；
    猜想2______（填“正确”或“错误”）．你认为一个能从中“跑”出来的原因是______．

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    科目：初中物理 来源：2010年云南省保山市腾冲三中中考物理模拟试卷（三）（解析版） 题型：填空题

    物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
    猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．
    为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
    （1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
    （2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象．
    （3）实验数据及现象记录如表：（米的密度约为1.37g/cm3）
    瓶子编号体积/cm3质量/g现象
    A2214.4跑出米面
    B2838.6未跑出米面
    C14450.2跑出米面
    （4）分析上述实验数据后回答：猜想1    （选填“正确”或“错误”）；猜想2    （填“正确”或“错误”）．你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是    ．
    （5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题（试举一例或说出你的一个设想）？    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰州中学附中八年级（下）物理复习试卷（解析版） 题型：填空题

    物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：
    猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．
    为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
    （1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
    （2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象．
    （3）实验数据及现象记录如表：（米的密度约为1.37g/cm3）
    瓶子编号体积/cm3质量/g现象
    A2214.4跑出米面
    B2838.6未跑出米面
    C14450.2跑出米面
    （4）分析上述实验数据后回答：猜想1    （选填“正确”或“错误”）；猜想2    （填“正确”或“错误”）．你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是    ．
    （5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题（试举一例或说出你的一个设想）？    ．

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