如图所示,A为信号源,B为接收器,A、B间有一真空区域。当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时,接收器B不能接收到的信号是:
A. 次声波 B. 无线电波 C. 可见光 D. 紫外线
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示电路,电源电压为3V.当开关S闭合时,两只灯泡均不发光,且电压表示数为3V.由这—现象可以判断电路的故障是
A.灯Ll短路 B.灯L2短路
C.灯Ll断路 D.灯L2断路
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科目:初中物理 来源: 题型:
用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关
(1)探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时,应该在两个瓶子中装入质量、初温相同的煤油,在两个瓶子中接入阻值___ ___(相同/不同)的电阻丝,过程中通过观察比较___ ___反映电阻丝产生热量的多少;
(2)探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流关系时,除了在原电路中加入电流表外,还应该串入___ ___来改变电路中电流大小,通电相同时间后,将___ ___(同一/不同)瓶子中的现象进行比较;
(3)若在两个瓶子中分别放入等质量的煤油和水、接入相同阻值的电阻丝,通电相同时间后,煤油温度升高2t,水温升高t,则可以算出煤油的比热容为___ ___J/(kg·℃).
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,学校楼梯拐角的墙上装有平面镜,既方便同学们整理仪容,晚上又能利用光的反射对楼道进行照明。请在图中准确画出灯S发出的一束光经平面镜反射后到达A点的光路图。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图,在“探究平面镜成像特点”的活动中
(1)探究活动中选用玻璃板代替平面镜,目的是为了能 。
(2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系;
(3)如图所示,点燃A蜡烛,在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛,直到与 为止,证明像与物的大小相同。在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛 (填“A”或“B”)这一侧观察。
(4)为了探究平面镜成像的虚实,先移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上 (“能”或“不能”)承接到像,证明平面镜所成的像是 像。
(5)实验中如果蜡烛B和蜡烛A的像始终无法完全重合,原因是: 。
(6)下图甲是小军本人,他在进行实验时,从玻璃板中也观察到了自己的像。那么他看到自己的像应是图乙中的 (填序号)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
夏天,饭菜经常变馊,为了防止饭菜变馊,在没有冰箱的情况下,小明和小刚采用了不同的方法防止饭菜变馊。小明从商店买了一块冰,放在饭菜的上面。小刚倒一盆冷水,将一只盛有饭菜的篮子搁在离水面稍高处,再将一块白纱布缝成圆筒形,下面浸入盆中的水里,上端用夹子夹在篮子柄上,把整个装置放在通风处。事实表明,两种办法都能防止饭菜变馊,试说明两种办法的物理原理?
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图所示的装置.设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是
A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加的酒精量相同
C.取相同质量的水和煤油 D.盛放水和煤油的容器相同
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