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用图所示的装置,可演示电能转化为机械能的过程.闭合开关后,电压表、电流表的示数分别是2.0V、0.10A,在10s内,小电动机使钩码匀速上升了0.8m.假如电动机在10s内消耗的电能全部转化为钩码上升的机械能,求:

(1)电动机在10s内消耗的电能;

(2)细绳对钩码拉力的大小.

答案:2J;2.5N
解析:

此题是将电功与机械能的知识进行综合考查,解决此题的前提是要明确电流做的功等于电动机消耗的电能,也等于钩码上升增加的势能.

(1)电动机消耗的电能为:

(2)因为,又因

所以

解此类题关键是理解功的概念做功过程伴随能量转化,做了多少功就有多少电能转化成了多少其他形式的能.


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科目:初中物理 来源: 题型:

21、小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
光屏中央

(2)小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下.
在光屏上再成一个更小的实像,小周应当把蜡烛向
远离透镜方向(左)
移动.同时把光屏向
靠近透镜方向(左)
移动.

(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
远离透镜方向(右)
移动光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?峨眉山市二模)某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:

实验次数
物理量
1 2 3 4
钩码重 G/N 2 4 6 4
钩码上升高度 h/m 0.1 0.1 0.1 0.1
绳端拉力 F/N 0.4 1.4 2.3 1.8
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3 0.3
机械效率 η 167% 57% 87% 74%
(1)如果你对该同学的实验记录进行有关分析,就会发现他的实验1结果是违背物理规律的,其表现在于:
有用功比总功大(或“机械效率大于1”“机械效率等于167%”)
有用功比总功大(或“机械效率大于1”“机械效率等于167%”)

(2)图甲是弹簧测力计的放大图.结合图甲你会发现导致实验1结果违背物理规律的原因.其原因是
弹簧测力计读数错误,应为0.8N
弹簧测力计读数错误,应为0.8N

(3)纠正错误后,可计算实验1的滑轮组的机械效率为
83%
83%

(4)从表中数据可分析出实验2是用
图做的实验,实验3是用
图做的实验
(5)通过实验2和实验4的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越

(6)比较实验3和实验4可得结论:使用同一滑轮组,
增加物体重量
增加物体重量
可以提高滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?朝阳区一模)一个质量为70kg的工人,用图所示的装置(包括滑轮组及装石板的托板)提升石板.已知托板重200N,每块石板重100N,滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计,当工人在4s内匀速提升10块石板升高2m时,此装置的机械效率为80%.那么,该工人站在地面上用此装置提升石板的过程中,下列有关说法错误的是(取g=10N/kg)(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:038

用图所示的装置,可演示电能转化为机械能的过程.闭合开关后,电压表、电流表的示数分别是2.0V、0.10A,在10s内,小电动机使钩码匀速上升了0.8m.假如电动机在10s内消耗的电能全部转化为钩码上升的机械能,求:

(1)电动机在10s内消耗的电能;

(2)细绳对钩码拉力的大小.

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