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    用图所示的实验装置研究运动和力的关系．
    （1）每次都让小车从同一个斜面的______由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度．
    （2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的越______．
    （3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将______．

    【答案】分析：根据控制变量的研究方法，小车在同一高度滑下，就确保了到达水平面时的速度相等；根据图中的现象和接触面的粗糙程度，可得到水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远的结论；在实验的基础上，加上科学的推理可得到结论：运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动．
    解答：解：（1）为研究运动和力的关系，应采用控制变量法的思想；为了使小车在刚滑到斜面底端时具有的速度相同，就必须让小车在斜面的同一高度滑下；
    （2）接触面的粗糙程度决定了小车受到的阻力大小；水平面越光滑，摩擦力就越小；阻力越小，改变其运动状态用的时间就越长，小车运动越远；
    （3）根据实验现象进行科学的推理，是物理上常用的方法；如果没有了摩擦阻力，小车的运动状态就不会改变，即做匀速直线运动；
    故答案为：（1）同一高度；（2）小、远；（3）做匀速直线运动．
    点评：此题考查了牛顿第一定律得出的实验；根据控制变量的思想，结合题目中（图）的出现现象，进行分析、论证，就可解答此题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用图所示的实验装置研究运动和力的关系．
    （1）让小车从斜面上滑下后沿水平运动，是为了使小车在竖直方向上受到的
    重
    重
    力和
    支持
    支持
    力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
    （2）每次都让小车从同一个斜面的
    同一位置
    同一位置
    由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的
    速度
    速度
    ．
    （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出，在初
    速度
    速度
    相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力
    越小
    越小
    ，小车运动的
    越远
    越远
    ．
    （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将
    保持匀速直线运动
    保持匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用图所示的实验装置研究运动和力的关系：
    （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的
    支持
    支持
    力和
    重力
    重力
    相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受到水平方向上的摩擦力．
    （2）每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面低端时具有相同的
    速度
    速度
    ．
    （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越
    小
    小
    ，小车运动的越
    远
    远
    ．
    （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力作用时，它将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用图所示的实验装置研究运动和力的关系．
    （1）每次都让小车从同一个斜面的
    同一高度
    同一高度
    由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度．
    （2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越
    小
    小
    ，小车运动的越
    远
    远
    ．
    （3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用图所示的实验装置研究运动和力的关系．
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    （1）每次都让小车从同一斜面的
     
    位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
    （2）在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车所做的功
     
    （选填“相等”、“不等”或“无法判断”）．
    （3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用图所示的实验装置研究运动和力的关系。（7分）

    (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_______力和         ___________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

    (2)每次都让小车从同一个斜面的__________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的_____________。

    (3)比较下图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________ ，小车运动的越___________ 。

    (4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将______________。

     

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