精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
12.如图所示,探究声音的传播实验中:
(1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃,此时你能听到音乐(填“能”或“不能”).
(2)如果把钟罩内空气完全抽出我们将不能听到声音.(填“能”或“不能”),但实际操作还是能听微弱到铃声.请你分析原因是:实际操作难以抽尽空气.
(3)该实验表明声音不能在真空中传播.

分析 声音的传播需要介质,真空不能传播声音.在利用真空铃实验进行探究时,运用到了理想实验的方法,在实验现象的基础上,通过科学推理得出真空不能传声的结论.

解答 解:(1)因为气体和固体都能传声,所以在钟罩底部塞上插有玻璃管的软木塞后,音乐声仍然能通过钟罩软木塞和空气传到人的耳朵里,人能听到音乐声;
(2)用抽气机将瓶内的空气抽出,在抽气机向外抽气的过程中,能传播声音的空气越来越少,所以音乐声会逐渐减弱,但实际操作时很难将空气全部抽尽,所以还是能听微弱到铃声.
(3)如果把瓶中的空气完全抽出来,瓶内就成了真空,没有了将声音传出瓶外的介质,所以我们不能听到音乐声;图中的实验说明声音靠介质传播,真空不能传声.
故答案为:(1)能;(2)不能;实际操作难以抽尽空气;(3)真空.

点评 本题通过真空铃实验,对声音的传播条件进行了探究,在探究过程中,注意现象的分析与最终结论的推理过程,用到了理想实验法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.给试管中的水加热一段时间后,能观察到塞子从管口飞出去,同时瓶口出现白雾.
(1)本实验中,对塞子做功的是C
A.焰                   B.试管内的水
C.试管内的水蒸气         D.试管
(2)本实验,对塞子做功的过程是内能转化为机械能的过程.热机的四个工作冲程中,能对应说明上述能量转化过程的是做功冲程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.(1)某同学用如图1所示的电路验证在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间,闭合开关S,读出电流表的示数填入表中.由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比.试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比?
答:没有控制电阻两端电压不变.
(2)该同学经过认真分析,发现了错误的原因,他改进实验后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验,结果验证了在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.
电阻/Ω51020
电流/A0.40.30.2
①图2甲、乙提供的两个电路图,哪个是他设计的电路.答:乙图(填“甲图”或“乙图”),在这个实验中,滑动变阻器的作用是:控制电阻两端电压不变.
②当闭合开关后,发现电流表有示数,电压表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化,电压表的示数始终为零.其可能的原因是:C
A、滑动变阻器接触不良;    B、开关接触不良
C、电阻两端短路        D、待测电阻坏了
③用笔画线代替导线,将图3中各元件按你选择的设计电路图连接起来(已有部分线路连接好).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.上周学校通知各班:由于天气较冷,各班早上暂停拖地,尤其是门外的走廊.目的是防止水发生凝固(填一种物态变化),避免使同学们摔倒受伤.冰糖葫芦是许多小朋友的最爱.它的制作方法很简单:将洗净的山楂穿在竹签上,然后将一定量的白糖放入锅中加热,待白糖熔化(填物态变化名称)后,再把山楂蘸上糖浆,等山楂上的糖浆放出(填“吸收”或“放出”)热量凝固(填物态变化名称)成固态,冰糖葫芦就做好了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加   热时间关系如图所示.根据图象可知(  )
A.甲液体的比热容小于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,甲液体吸收的热量多
C.甲液体初温比乙液体的初温低
D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.做光的色散实验时,在红光区域外侧放一温度计,发现温度计示数变化变化不太明显,为使现象明显,你采取的措施是:温度计玻璃泡涂上黑色.观察水中光路是,现象也不太明显,你采取的措施是:在水中加些牛奶.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小刚为比较A、B两种液体的吸热本领,组装了如图所示的装置.他用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验.
(1)实验应控制:两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、质量相等.在此实验中采用了转换法的思想,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少,请再举一个类似思想的实验:在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用小桌陷入沙坑的深度表示压力的作用效果强弱(请仿照上面的句式填)
(2)给两种液体加热,记录两种液体的出温和末温,当加热相同时,温度升高较多的液体其比热容较小;
(3)在实验过程中,小刚发现两种液体温度都升高20℃时,A液体需加热5min,B液体需加热10min,则B液体的比热容较大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.电功率P=UI可变形为P=I2R和P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,若知道某电阻的额定电压U和额定电功率P,则该电阻丝的电阻为R=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{P}_{额}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.实验探究:探究电流与电压、电阻的关系.
实验器材:电源、开关、导线、滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表.
(1)请参照实验电路图连接好电路,接线时开关S要断开,滑动变阻器滑片P压迫移到最右端
(2)活动:在图中,当滑片P向左端移动时,连入电路的阻值变小,电流表示数变大,电压表的示数变大.(选填“变大”“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案