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    如图1所示，在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同、温度相同的水．小明观察图中实验现象可得出结论：水蒸发快慢与________有关．图2表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开．这个实验说明分子之间存在相互作用的________（选填“引力”或“斥力”）．

    液体表面积    引力
    分析：（1）影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体表面积和液体上方空气的流动快慢有关；
    （2）分子之间存在相互作用的引力和斥力．
    解答：（1）如图1所示，在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同、温度相同的水，两滴水的表面积不同，所以蒸发的快慢不同，说明水蒸发快慢与液体表面积有关；
    （2）图2表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开．这个实验说明分子之间存在相互作用的引力．
    故答案为：液体表面积；引力．
    点评：此题主要考查的是学生对影响蒸发快慢的因素和分子动力论的理解和掌握，基础性题目．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?北塘区一模）在一次物理兴趣小组的活动中，张老师为同学们提供了如图1所示器材：利用这些器材同学们可探究很多物理规律，请从其中选择你所需要的两组器材（每组都可包括1～8个器材，只填所选器材的编号），并针对你所选择的器材提出相对应的一个探究课题．（注意：与（2）所选课题不能重复）
    （1）选择器材
    ①②③⑧
    ①②③⑧
    ，探究
    液体压强的大小与什么因素有关
    液体压强的大小与什么因素有关
    ；
    （2）选择器材：1、2、3、4、5、7，探究 浮力的大小与液体密度的关系．
    用细线拴住金属块挂在弹簧测力计下，分别浸没在液体的同一深度，测出弹簧测力计示数，算出金属块受到的浮力，填入下表．
    ①金属块的重量为
    5.4
    5.4
    N．
    ②根据所给的数据在图2坐标系中画出图象，并得出定量结论：
    当排开液体体积相同时，浮力与液体密度成正比
    当排开液体体积相同时，浮力与液体密度成正比
    ．
    ③金属块的密度为
    2.7×103kg/m3
    2.7×103kg/m3
    ．
    液体的密度（g/cm3） 酒精：0.8 水：1.0 盐水：1.2
    弹簧测力计示数F/N 3.8 3.4 3.0
    金属块受到浮力F浮/N 1.6 2.0 2.4

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图甲所示，课桌的重心在O点，若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在图中画出F相对于A点的力臂l1、重力的力臂l2，比较两力的大小：F
    ＜
    ＜
    G，理由是
    由作图可知l1＞l2，根据杠杆的平衡条件F×l1=G×l2，故F＜G
    由作图可知l1＞l2，根据杠杆的平衡条件F×l1=G×l2，故F＜G
    ．
    （2）如图乙所示，一物块从光滑的斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．物块从斜面向下滑行过程中（还未到达水平面），机械能的转化过程是
    重力势能转化为动能
    重力势能转化为动能
    ．请你画出物块在水平面上滑动时的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向
    匀速
    匀速
    拉动木块；实验数据如下：
    序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N
    1 木块与木板 2.0 0.4
    2 木块与木板 2.5 0.5
    3 木块与砂纸 2.0 0.6
    （2）分析
    1、3
    1、3
    （选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；从表中数据1、2可以看出
    在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为
    0.4
    0.4
    N．
    （4）某兴趣小组改进了实验装置如图2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
    ①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是
    D
    D
    ．（填选项前的编号）
    A、木板的质量m；B、滑块的质量m；C、砝码的质量m；D、托盘和砝码的总质量m．
    ②滑块的滑动摩擦力表达式为f=
    mg
    mg
    ．（用已知或测量的物理量符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
    （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的
    表面积
    表面积
    有关．
    （2）通过
    AC
    AC
    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）通过
    AD
    AD
    两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动的快慢有关有关．
    （4）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的
    表面积
    表面积
    （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？
    不正确
    不正确
    （选填“正确”或“不正确”），理由
    不正确；只有在水的表面积相同时，先蒸发完的蒸发的才快
    不正确；只有在水的表面积相同时，先蒸发完的蒸发的才快
    ．

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