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    【题目】小明在研究通过导体的电流与其两端电压关系时，根据测量数据绘制出如图所示的I—U图象。下列判断错误的是

    A. 通过R1的电流与它两端所加电压成正比

    B. 通过R2的电流与它两端所加电压不成正比

    C. 将它们串联接到同一电路中时，通过R1的电流较小

    D. 将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中，通过干路的电流是0.6A

    【答案】CD

    【解析】

    解：A．电阻R1的函数图象是一条过原点的向上的直线，所以通过的电流跟它两端所加电压成正比，故A正确；B．电阻R2的函数图象像是一条弯曲的曲线，所以通过R2的电流与它两端所加电压不成正比，故B正确；C．若将它们串联接入到同一电路中，因串联电路中电流处处相等，所以通过R1和R2电流相同，故C错误；D．将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，它们两端的电压均为1.5V，由图象可知，通过R1的电流I1=0.3A，通过R2的电流I20.15A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流：II1+I20.3A0.15A0.45A，故D错误．故选CD．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“杠杆平衡条件”的实验中。

    (1)将杠杆的中点挂在铁架台上，杠杆静止时如图甲所示，则应向_______(选填“左"或“右”)调节平衡螺母，使杠杆水平平衡，其目的是便于测量_______；

    (2)如图乙所示，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为______N；

    (3)如图乙所示，当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______(选填“变大”“変小”或“不変”)；

    (4)改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图所示，把一个底部封闭的薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被顶出且在管口上方有大量“白气”产生，下列说法中正确的是（　　）

    A.来回拉动橡皮条的过程中，金属管的内能减少

    B.来回拉动橡皮条的过程中，将机械能转化成内能

    C.塞子被顶出后，停止拉动橡皮条，酒精蒸气的内能减小

    D.管口上方的“白气”是酒精蒸气

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用燃气灶烧水，使100千克的水从20℃升高到60℃，实际共燃烧了0.8千克的煤气；已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃），煤气的热值为q=4.2×107J/kg．求：

    （1）0.8千克煤气完全燃烧放出的热量．

    （2）水吸收的热量．

    （3）燃气灶烧水的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了．为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行了如下的探究．

    小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．

    实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：

    （1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？________；________．

    （2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？________；

    （3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越________的．小明想用“冷却速度”（用字母V代表）来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：________叫做冷却速率．

    （4）小明又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到______的影响．

    （5）根据（4）中的分析，小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处：①________；②________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示的电路来“测量小灯泡L的额定功率”。灯泡L上标有“3.8V，字样，电源电压U＝4.5V。实验前开关S断开．请根据下列实验步骤完成填空：

    （1）开关S闭合前，调节滑动变阻器R的滑片，使滑片滑到变阻器R的______（选填“a”或“b”）端；

    （2）闭合开关S，移动滑动变阻器R的滑片，使电压表V的示数为________V；

    （3）保持滑动变阻器R的滑片位置不变，此时电流表A的示数如图乙所示，其读数为________A；

    （4）计算灯泡额定功率，其额定功率为P测________W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，闭合开关，滑片向右移动时，灯泡的亮度将_____（选填“变亮”“变暗”或“不变”）．电流表A1的示数将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），电压表示数与电流表A2示数的比值将_____（选填“变“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按要求填空

    （1）如图1，电流表的示数为_____A

    （2）如图2，在探究不同物质吸热升温的现象中，通过_____可以反映水和煤油吸收热量的多少

    （3）如图3，在探究动能大小与哪些因素有关的实验中，由甲、乙两图对照可得，当物体的质量一定时，物体的_____越大，物体的动能就越大

    （4）如图4，定值电阻R0已知，当闭合开关S、S1，电压表的示数为U；当断开开关S1，此时电压表的示数为U0则待测电阻Rx=_____ （用U、U0和R0来表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中：


    (1)在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作_____运动，弹簧测力计示数如图甲所示，根据_____知识可知，木块所受的滑动摩擦力为____N

    (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是：________

    (3)在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板B，实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动，这样改进以后有好多优点，以下不是其优点的是___

    A.无需控制木板B做匀速运动 B.弹簧测力计示数更加稳定,便于读数

    C.方便实验操作 D.实验原理更加合理正确

    (4)为了研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，老师又提供两物体：下表面比A物体更粗糙的C物体，上表面比B木板更粗糙的D木板，我们可以采用下列____(选填“a”、“b” 或“c”)方法进行实验。

    a、将A物体换成C物体； b、将B木板换成D木板；

    c、将A物体换成C物体，同时B木板换成D木板

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