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12.小刚用天平和量筒测量某种液体的密度时:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应将右端平衡螺母向右调节;
(2)如图1,将待测液体倒入烧杯中,用天平测出烧杯和液体的总质量m1=151.4g;
(3)如图2,将烧杯中液体的一部分倒入量筒中,这部分液体的体积V=48 cm3
(4)用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2=98.6g;
(5)根据以上数据,计算出这种液体的密度是1.1×103 kg/m3

分析 (1)在天平的调平过程中,指针左偏,说明左盘低,右盘高.哪端的盘较高,平衡力螺母便向哪端调节.
(2)天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
(3)先明确量筒的分度值,再读数;
(5)先计算出量筒中液体质量,再计算其密度.

解答 解:
(1)指针偏向分度盘的左侧,说明左盘低右盘高,平衡螺母需向右调节;
(2)天平标尺的分度值为0.2g,烧杯和液体的总质量m1=100g+50g+1.4g=151.4g;
(3)由图乙知,量筒的分度值为1ml,液体的体积v=48mL=48cm3
(5)倒入量筒中液体的质量:m=m1-m2=151.4g-98.6g=52.8g,
所以液体的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{52.8g}{48c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
故答案为:(1)右;(2)151.4;(3)48;(5)1.1×103

点评 此题是测量液体的密度,主要考查了有关天平及量筒的使用和读数,同时考查了密度的计算.在此实验中,要掌握测量液体密度的方法,通过量筒中液体的质量和体积来进行计算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列数据基本符合实际情况的是(  )
A.一个普通鸡蛋所受到的重力约为50N
B.一张普通A4纸的厚度约为2cm
C.一名普通中学生的体重约为490N
D.一个标准足球的直径约为1dm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小路设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图15所示.
(1)为了测木块受到的滑动摩擦力,小路用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动.

(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是B(选填字母).
A.足球守门员戴着防滑手套
B.用力压住橡皮擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
D.气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫
(3)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小路竖直向下切去一半木块,测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出:滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比.你认为此结论是否正确,为什么?不正确;没有控制压力大小不变.
(4)实验中,小路用3.6N的力拉着弹簧测力计使木块运动,请在图中画出弹簧测力计指针所在是位置.
(5)小华同学将实验改成如图所示,测量铁块A在长木板B上运动时受到的滑动摩擦力大小的实验装置.向左拉动木板B时,测力计会有示数,此时A受到滑动摩擦力的方向是水平向左.如果在铁块A上增加重物,A受到的滑动摩擦力将变大;如果B向左运动速度增大,A受到滑动摩擦力将不变(后两空选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验.

(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,根据二力平衡原理,可知此时摩擦力与拉力二力大小相等.
(2)在甲图示数实验中,弹簧测力计的示数为2.4 N.
(3)比较甲、乙两次实验可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)比较甲、丙 两次实验,可以得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(5)请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案.为防止测力计的示数不稳定,可将测力计和木块固定,用力抽动木板,此时,木块和测力计始终处于静止状态,则测力计的示数会很稳定了.(文字说明).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示,是我市某社区广场的巨型雕塑,已知雕塑质量为3×104kg,体积为20m3(假设是实心的),g取10N/kg,求:
(1)雕塑的重力是多大?
(2)雕塑材料的密度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明小组在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(如图甲所示)和天平.

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=63g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为1.08×103kg/m3
同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是:针筒的分度值比量筒小(或针筒比量筒测量体积精确、或针筒测量体积精度更高).
(3)同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大;(选填:偏大、偏小或不变);于是,小华和小明想出了一种正确测量方法,小明接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3,记下此时针筒内酸奶体积V,则酸奶密度表达式:ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5ml-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-V}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在测油密度的实验中:
(1)把天平放在水平台上,将游码移至零刻度线处,若指针偏向分度盘左侧,应将平衡螺母向右(左/右)调,使横梁平衡.
(2)小明测量的情况如图所示,请将实验数据和测量结果填入表中:
烧杯和油的总质量/g(已知)烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的质量/g倒出油的体积/cm3油的密度/kg•m-3
54.437.417200.85×103
(3)小明又设计出测油密度的另一种方法,步骤如下:
A.测出空烧杯质量m1
B.往烧杯内倒入适量的油,测出杯与油的总质量m2
C.测出量筒内剩余油的体积V1
D.往量筒内注入适量的油,测出体积V2
以上步骤正确的顺序是:ADBC(或DABC)(填字母序号),用所测物理量的符号写出计算油密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:

(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的刻度线处.横梁静止时,指针在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示,为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向右移动;
(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为138g.然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为60cm3
(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺的位置如图丙所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为72g;
(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明想利用教室里的课桌来验证力的三要素是否影响力的作用效果.
(1)他用力向右拉,桌子向右运动,他用力向左推,桌子向左运动,这说明力的方向影响力的作用效果.
(2)他轻轻地向右拉,桌子不动,用较大的力才能将桌子拉动,这说明力的大小影响力的作用效果.
(3)怎样验证力的作用点也影响力的作用效果?请说出实验方法.
答:用扳手拧螺母时,以同样大小的力分别作用在不同位置的A、B、C各点,且方向也都相同,产生的作用效果不同.

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