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    28、同学们利用如图所示的装置探究“凸透镜成像规律”时，将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中，蜡烛经过
    2倍焦距
    位置以后，所成实像由缩小变成放大；经过
    焦点
    位置以后由实像变成虚像．
    分析：要解答本题需掌握：2倍焦距是缩小实像和放大实像的分界点，而焦点是实像和虚像的分界点．
    解答：解：由于蜡烛在2倍焦距的时候成等大、倒立的实像，2倍焦距以外成放大的实像，一倍焦距和二倍焦距之间成放大的实像，一倍焦距以内成放大的虚像．
    故本题答案为：二倍焦距；焦点（或者一倍焦距）
    点评：本题主要考查学生对：凸透镜成像规律的了解 和掌握，是中招的热点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    精英家教网小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有（　　）
    A、匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力B、斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的C、匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的D、匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?哈尔滨）同学们利用如图所示的装置探究“凸透镜成像规律”时，将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中，蜡烛经过
    二倍焦距
    二倍焦距
    位置以后，所成实像由缩小变成放大；经过
    焦点
    焦点
    位置以后由实像变成虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测滑轮组的机械效率的实验中，同学们利用如图所示的实验装置完成了该实验．下表是两个实验小组的实验记录：
    实验小组 钩码重G/N 动滑轮重G′/N 拉力F/N 滑轮组的机械效率η
    1 2 0.3 1.1 60.6%
    2 2 0.4 1.2
    （1）在表中空白处写出机械效率的值；
    （2）分析以上实验数据，可得出影响滑轮组机械效率的因素之一是
    动滑轮重力
    动滑轮重力
    ．
    （3）在第二次实验基础上，若再增加一个钩码，则此滑轮组的机械效率
    增大
    增大
    ．（选填“增大”“减小”“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中，同学们利用如图所示的电路进行实验时：
    （1）若RA＞RB，则实验过程中，A 烧瓶中的温度计示数较高，说明
    在电流与通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多
    在电流与通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多
    ．
    （2）若实验时，从左向右移动滑片，保证滑片在左、右两个不同位置的通电时间相同，则滑片在左边位置时，两烧瓶中温度计示数升高较快，说明
    在电阻和通电时间相同的情况下，电流越大，产生的热量越多
    在电阻和通电时间相同的情况下，电流越大，产生的热量越多
    ．

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