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【题目】下列做法能够减慢蒸发的是( )

A. 把积水向周围扫开 B. 把湿衣服晾在通风处

C. 把蔬菜装入保鲜袋 D. 把粮食晒在阳光下

【答案】C

【解析】试题分析:把积水向周围扫开,增大了液体表面积,可以加快蒸发,故A错误;把湿衣服晾在通风处,加快了液体表面空气的流动速度,可以加快蒸发,故B错误;把蔬菜装入保鲜袋,控制了液体表面积和空气流动的影响,可以减慢蒸发,故C正确;把粮食晒在阳光下,提高了液体的温度,可以加快蒸发,故D错误;故应选C

练习册系列答案
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【题目】一辆汽车在平直公路上行驶,在10min内前进6km,停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min,求:
(1)汽车停车前的平均速度;
(2)汽车在全程中的平均速度.

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【题目】如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了(填“镜面”或“漫”)反射.若将F板向后折转一定的角度,则在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线(填“在”或“不在”)同一平面内.

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【题目】教材实验情景再现:

实验:探究光反射时的规律

图甲为实验装置图让一束光线EO贴着纸板射到平面板上,在纸板上会看到反射光线OF,将纸板沿ON向后折,此时在纸板上看不到反射光线,如图乙所示,此现象说明:

在图甲中,如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上,会看到反射光线沿着OE方向射出,此现象说明:

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【题目】【广东省湛江市徐闻县2016届九年级第一次模拟考试】(6分)如图所示,是“探究水沸腾时温度变化特点”活动时的实验装置。小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化的情况,记录数据见下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

(1)当水沸腾时,观察到烧杯内产生大量的气泡并不断上升,大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”);

(2)在本次实验中,观察到:①水的沸点是 ;②烧杯口有大量的“白气”不断冒出,这些“白气”是

(3)通过实验可得:水在加热过程中,吸收热量,温度 ;沸腾时,吸收热量,温度

(4)如图所示,能正确表示水在沸腾过程中温度变化的图像是 (填字母编号)。

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【题目】打预防针前,医生在小明手臂处涂抹酒精消毒,小明感觉涂抹酒精处有凉凉的感觉,这是由于( )

A. 酒精汽化吸热 B. 酒精液化放热 C. 酒精熔化吸热 D. 酒精凝固放热

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【题目】如图所示,将少量的碘晶体放在烧杯中,上口放一个灌有冷水的烧瓶,烧杯下用酒精灯微微加热,这时烧杯中可看到有紫色的气体生成,这是碘的现象;停止加热后,把烧瓶拿下来,可看见瓶底外壁有碘的晶体生成,这是碘的现象.

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【题目】有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加洪亮,这是为了增大声音的( )。

A. 音调 B. 音色 C. 频率 D. 响度

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【题目】【甘肃省武威、 平凉、张掖、定西市2015年初中毕业和高中阶段招生考试】(10分)学习了电流、电压和电阻知识后,同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出:导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流的阻碍作用相似,所以影响导体电阻大小的因素,他们提出了以下猜想:

猜想一:(类比管道长短)导体电阻大小可能与导体的长度有关;

猜想二:(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图所示的电路。

连接电路时,开关S应处于 状态(选填断开闭合),闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 (选填ab)位置;

闭合开关后,他们发现电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,你判断他们的电路出现的故障可能是

电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据:

物理量

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

......

长度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

......

横截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

......

电阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

......

比较表中数据,要验证他们的猜想一,可选哪三组数据做比较?

比较表中数据,要验证他们的猜想二,可选哪三组数据做比较?

本实验采用的研究方法是

实验结束后,细辛的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究,这个因素是

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