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12.为了加强校园管理,学校增设了许多监控探头,监控设备的镜头相当于凸透镜;教学楼楼梯的转角处也安装了镜子,镜子里成的是虚像(选填“实”或“虚”).

分析 掌握凸透镜成像和应用之一:u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像头.
平面镜所成的像是虚像;像与物体的大小相同;像与物体的连线与镜面垂直,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等.

解答 解:摄像头的镜头相当于一个凸透镜,拍摄违章行驶或发生交通事故的现场照片时,物距远大于2倍焦距,所以此时成倒立缩小的实像.
教学楼楼梯的转角处也安装的镜子是平面镜,物体通过平面镜所成的像是与物体大小相等的虚像.
故答案为:凸透;虚.

点评 此题考查了凸透镜成像规律的应用和,掌握凸透镜成像的特点与物距之间的关系,根据实际情况判断出物距的范围,从而得出成像的特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.(1)如图所示,马蹄形磁铁间的直导线,通电后向左运动,说明磁场对通电直线导线有力的作用.仅改变磁场的方向,通电直导线便会向右运动,说明通电直导线的受力方向与磁场方向有关.
(2)如图所示,将一节干电池置于柱形物上,金属框上的部的中央与电池正极相连,下部紧贴与电池负极相连的柱形物两侧,金属棒便绕着电池转动起来.由此可推知,构成柱形物的材料应具有较好的导电性和磁性(填写物理属性)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.质量是60千克的人,若他每只鞋底与冰面的接触面积为2.5×10-2m2,问:他能否站在能承受最大压强为2×104Pa的冰面上?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.阅读短文,回答问题
                                                            火星探测
      火星是太阳系由内往外数第四颗星体,表面重力约为地球的$\frac{2}{5}$,火星地表沙丘、砾石遍布,没有稳定的液态水,以二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷,沙尘悬浮其中,每年常有沙尘暴发生.
    2012年8月6日,美国航天局发射的“好奇号”火星车成功登陆火星(如图甲所示),登陆后不久,就发回了火星表面的高清图片,标志着人类探索火星的征程取得了重大进展,由于“好奇”号火星车的重量太大,无法使用安全气囊进行着陆,在最后的下降阶段,由一个被称为“天空起重机”的反推火箭为火星车减速(如图乙),一旦火星车接触火星表面,并被传感器检测到后将切断连接,悬停式反推火箭将往一个方向飞走,离开火星车的安全着落区域.

(1)火星是一颗行(选填“恒”、“行”或“卫”)星,火星上常见的沙尘暴不能(能/不能)说明分子处于永不停息的无规则运动中.
(2)“好奇号”登陆火星后其质量不变,所受到的重力变小(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)“天空起重机”是利用力的作用是相互的的原理把“好奇号”安全着陆到火星表面,在降落过程中,能(选填“能”或“不能”)利用降落伞辅助减速.
(4)“好奇号”的车轮表面刻有很深花纹的目的是为了增大摩擦.
(5)研究表明,太空中某种带电粒子会对探测器的计算机系统产生影响,从而导致程序出错,下列粒子中因不带电可以排出的是D.
A.原子核    B.电子    C.质子    D.中子
(6)假想人类登上火星后,通过配备喷气背包得以在火星上空翱翔,若不计火星上空气阻力的作用,要使“火箭人”沿如图丙所示的方向作匀速直线运动,则在“火箭人”运动的过程中,从火星表面上观察到背包喷出气体的方向应该是竖直向下.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.2016年元月,全国各地遭遇罕见的寒潮,云霄乌山竟也飘下雪.雪的形成过程(  )
A.吸收热量B.放出热量C.属汽化现象D.属升华现象

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在空矿泉水瓶中装入少量热水,迅速倒出热水后立刻拧紧瓶盖,稍候一会儿看到瓶子变扁了,请用物理知识解释这一现象?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.物理知识广泛应用于生活和生产实际.如图所示各器具中,与发电机工作原理不相同的是(  )
A.
    动圈式扬声器
B.
    电磁起重机
C.
      动圈式话筒
D.
    条形码扫描器

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,用三个相同的滑轮分别拉同一物体沿水平方向做匀速直线运动,所用的拉力分别为F1、F2、F3,物体重力为G,物体与地面间摩擦力为Ff(不计滑轮、绳重及摩擦).下列说法正确的是(  )
A.F1=FfB.F2=$\frac{G}{2}$C.F2>F1>F3D.F2<F1<F3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在学习“伏安法测电阻”的实验中,老师将同学们分成两组,一组测量定值电阻的阻值;另一组测量小灯泡的电阻:

(1)小红小组测量的是定值电阻的阻值,他们连接的部分电路如图甲所示,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.要求:导线不能交叉,且滑片P向右移动时,电流表示数变大.
(2)小红小组在某次测量时,电流表和电压表示数如图乙所示,则此时测得的待测电阻的阻值为10Ω.
(3)小聪小组测量的是小灯泡的电阻值,她们测得的数据如下表格,并绘出U-I图象如图丙的A所示.然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值,她们的这种做法合理吗?为什么?不合理;灯丝的电阻受温度影响,并非一个定值.
电压/V0.51.01.52.02.53.0
电流/A0.100.160.200.230.250.27
电阻/Ω5.06.37.58.710.011.1
平均电阻/Ω8.1
(4)小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时,由于接线错误,根据测量的数据绘出U-I图象如图图丙的B所示,你认为错误的原因可能是电压表接在了滑动变阻器两端.

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