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10.五一假期,小华同学的全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌.以下分析中,合理的是(  )
A.小轿车质量小,对路面压强小,可以快些开
B.大客车质量大,应慢慢开,以减小对地面压力
C.大卡车和大客车载重后体积较大,易干扰其他车辆行驶,所以应慢行
D.速度相同时,小轿车质量小,具有的动能小

分析 动能的大小与质量和速度有关,当速度相同时,质量越小动能越小.

解答 解:A、压强的大小取决于压力和受力面积,小轿车的质量小,对地面的压力小,但小轿车的受力面积也小,其压强不一定小,另外公路上都有限速,所以小轿车的速度不能太快,故A错误;
B、大客车的重力即对地面的压力,压力的大小与大客车的速度无关,故B错误;
C、大卡车和大客车载重后体积大,不会干扰其他车辆行驶,大卡车和大客车慢行的原因是尽量减小动能,否则会有事故危险,故C错误;
D、动能的大小与质量和速度有关,速度相同时,小轿车质量小,具有的动能小,故D正确.
故选:D.

点评 本题考查影响动能大小的因素,属于中等题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉;傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和.对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验:
(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外,还需要的测量工具是天平.
(2)在加热过程中,小明用搅棒不断搅动的目的是使被加热的物体受热均匀;水和沙子吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B.
A.采用完全相同的加热方式         B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和沙子           D.盛放水和沙子的容器相同
(4)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是①和②
(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”).
(5)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高,你认为上述猜想是否正确,请说明理由:不正确,因为海水在晚上也在蒸发,而沙子不蒸发,照些推理晚上应该海水凉,沙子暧和,而这与事实不符合.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.我国照明电路的电压是220V,一节普通干电池的电压是1.5V,家用电冰箱的工作电流约为1A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上,一只手按住高脚酒杯的底座,将另一只手的手指润湿后沿着酒杯的杯口边缘摩擦(手指不要脱离杯口),使其发出声音.实验中观察到当高脚酒杯中的水变多时,听到的声音的音调(响度/音调)会变低.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.按要求作图(要求保留必要的作图痕迹)

(1)室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞,透出两条细小光束(如图甲),请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置;
(2)如图乙所示,一物体AB放住平面镜前,请作出物体AB在平面镜中所成的像;
(3)光线射到某平面镜上,使其沿水平方向传播,如图丙所示.请在图中画出平面镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.我市“李中镇湿地公园”风景区获批建设.湿地能使周围环境昼夜的温差减小,是因为水的比热容大,在阳光照晒下,水吸热升温较慢(填“快”或“慢”);而且,水蒸发时也要吸热(选填“吸热”或“放热”),使环境温度变化较小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.为了探究导体电阻与长度的关系,小明把一根较长的镍铬合金丝AB组装成如图所示电路,E、F是电夹.
(1)电路中,R0的作用是保护电路.
(2)将电夹E夹在A点位置不变,电夹F分别在m、n、o、p和B点时,改变了合金丝接入电路的长度,此时,通过观察电流表示数变化来间接地反映出接入电路中的电阻的大小变化.
(3)小华提出,用电压表替换电流表,接在原电流表的位置,你认为换接电压表后,不能(填“能”或“不能”)完成探究.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.在弹簧测力计下挂一实心物体,弹簧测力计是示数是F,如果把物体浸没在水中央,物体静止时弹簧测力计是示数是$\frac{F}{3}$,则该物体的密度是(  )
A.1.0×103kg/m3B.0.8×103kg/m3C.1.5×103kg/m3D.1.25×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小明在比较不同物质的比热容时,设计了如下实验:如图甲所示,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分要与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接.在计算机上打开与此仪器配套的专用软件,点击“开始记录”,同时打开红外加热器开关,对盛有水和油的试管进行加热,在计算机上可以得到相应的实验图线.
(1)为了便于比较水和色拉油吸热能力的强弱,实验除让两个试管内的水和色拉油初温相同外,必须保证水和色拉油的质量相同;在此实验中,我们可以用加热时间的长短来表示水和色拉油吸收热量的多少.把盛有水和色拉油的试管同时放进红外加热器进行加热的目的是使水和色拉油吸收的热量相同.
(2)本实验将“比较不同物质的比热容大小”转化为“比较不同物质在相同的时间内吸收相同的热量后变化的温度”,这种实验方法称为“转换法”.
(3)已知水的比热容比色拉油的比热容大,根据Q=cm△t,从图乙中可以看出,B表示水的温度-时间图象(选填“A”或“B”).
(4)根据图象可知,色拉油的比热容是2.1×103J/(kg•℃).

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