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小林同学在学习了“伏安法测电功率”的知识后,设计了一个定值电阻的功率能从“0到最大功率”连续变化的电路。电路如图甲所示:

(1)实验前,开关应断开,滑片P移到_____端(选填“a”或“b”);

(2)请你按照他的设计,用笔划线代替导线将实物图乙连接完整_________(电压表选用0﹣3V档,导线不能交叉)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理杠杆同步练习题 题型:单选题

如图所示,一根直硬棒被细绳系在O点吊起.A处挂一实心金属块甲,B处挂一石块乙时恰好能使硬棒在水平位置平衡.不计硬棒与悬挂的细绳质量,下列推断合理的是

A. 甲的质量和密度都比乙大

B. O点绳子拉力一定等于甲、乙重力之和

C. 如果甲浸没在水中,硬棒会逆时针转动

D. 如果甲浸没在水中,要使硬棒水平平衡,可将乙向右移动

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科目:初中物理 来源:2018年秋八年级物理上册人教版(湖北专版)习题:第五章检测题 题型:实验题

小明同学探究凸透镜成像的规律时,实验步骤如下:

1.将焦距为10cm的凸透镜放置在光具座上50cm处,把蜡烛和光屏分别安放在光具座上凸透镜的两侧,如图所示。然后调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度,使三者的中心__________________;

2.将蜡烛放在光具座上20cm处,移动________,直到呈现出最清晰的像,然后_____蜡烛和光屏分别到凸透镜的距离;在光屏上得到清晰的像后,该同学把他的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上烛焰的像变模糊了,在不改变凸透镜和蜡烛位置的情况下,若想在光屏上再一次得到烛焰清晰的像,他应该将光屏向________(选填“左”或“右”)移动。

3.将蜡烛移至光具座上45cm处,接下来的探究操作不必要的是 。(填字母)

A. 移动光屏,在光屏上寻找蜡烛的像

B. 在凸透镜左侧透过凸透镜观察蜡烛的像

C. 在凸透镜右侧透过凸透镜观察蜡烛的像

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科目:初中物理 来源:2018年秋八年级物理上册人教版(湖北专版)习题:第五章检测题 题型:单选题

下列说法中正确的是( )

A. 凸透镜只对平行光有会聚作用

B. 反射光线与入射光线不在同一平面内

C. 一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光

D. 人离平面镜越远,人在平面镜中所成的像就越小

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科目:初中物理 来源:内蒙古呼和浩特市2018年中考物理试卷 题型:综合题

在玻璃板下放置一个用眼睛看不清楚的小物体,把一滴水滴在小物体正上方的玻璃板上,水滴就是一个放大镜,如果还着不清小物体,再拿一个凸透镜位于水滴正上方,调节镜与水滴间的距离,就能看清玻璃板下的小物体。此时看到的是小物体的_____的(选填“正立”或“倒立”),_____的(选填“放大”或“缩小”)_____像(选填“实”或“虚”),这个组合与_____(选填“望远镜”或“显微镜”)的原理相同。

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科目:初中物理 来源:内蒙古呼和浩特市2018年中考物理试卷 题型:单选题

关于物理学知识,下列说法正确的是(  )

A. 大气压是大气产生的压强,大气压随着海拔高度的升高而降低

B. 相距较近的两艘轮船,平行同向快速行驶时,容易发生碰撞事故,其原因是流体流速越快,流体压强越大

C. 电流通过用电器时,其消耗的电能可以通过关系式UIt求得,但不能直接用关系式I2Rt进行求解

D. 大多数汽车的核心部件是内燃机。四冲程内燃机工作时,主要靠压缩冲程获得动力

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科目:初中物理 来源:内蒙古呼和浩特市2018年中考物理试卷 题型:单选题

在试管中放少量碘,塞紧盖子放入热水中。当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后,将试管从热水中取出,放入凉水中,碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上,关于物质碘的物态变化过程,下列说法正确的是(  )

A. 先放热升华后吸热凝华 B. 先吸热升华后放热凝华

C. 先放热熔化后吸热凝固 D. 先吸热熔化后放热凝固

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科目:初中物理 来源:2018年秋八年级物理上册人教版习题:第一章检测题 题型:单选题

小云同学在一次测量木块长度时,用两把刻度尺进行了测量,如图所示,则以下测量结果最接近木块真实值是

A. 3.2 cm B. 3.30 cm C. 3.3 cm D. 3.5 cm

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科目:初中物理 来源:辽阳市2018届中考模拟测试卷(二)物理试卷 题型:填空题

小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”,将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中,如图乙所示,b图线表示定值电阻R0的发热功率P0随电流I变化的关系,则表示“电源总功率PU随电流I变化的关系”图线是________.如电源电压U保持不变,则由图象可知:电源电压U为________ V,定值电阻R0的阻值为________Ω.

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