【题目】运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象作出合理地解释:由于液体表面的分子在做 , 所以在任何温度下蒸发现象都能发生;温度越高,分子的 , 从而蒸发越快.
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【题目】如图所示的杠杆,处于平衡状态,每只钩码的质量相同.以下操作后,杠杆仍保持平衡的是( )
A.在两边的钩码下边各增加一只钩码
B.在两边的钩码下边各减少一只钩码
C.左边钩码向左移一格再减去一只钩码
D.左边钩码向右移一格再增加一只钩码
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【题目】某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究,电源为电压可调的学生电源,小灯泡L标有“6 V 1.2 W”字样,R为20 Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表的示数变化,描绘出如图乙所示的I-U关系图.当电压表的示数为2 V时,通过小灯泡L的电流为________A;调节电源电压,当电路消耗的总功率为1.35 W时,小灯泡的实际功率为________W.
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【题目】如图所示,水平桌面上有一只装满水的溢水杯,水深为20 cm;一只底面积48cm2 , 高度10cm,质量为80g的接水杯。现将弹簧测力计挂着重为10 N的物块,缓缓浸入溢水杯中的水里,直至浸没,溢出水的质量为 0.4 kg.物块浸没在水中后,求:
(1)弹簧测力计的示数;
(2)物体的密度;
(3)接水杯对桌面的压强.
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【题目】李岚同学想要探究“杠杆的平衡条件”,实验中她所选用的实验器材有杠杆、弹簧测力计、细线、和若干个标有“10g”字样的钩码等。(g取10N/kg)
(1)在实验开始之前,李岚将杠杆放在水平桌面上。当杠杆静止时,她发现杠杆的左端下沉,则她应该将杠杆左端的平衡螺母向_____________调节,直至杠杆在水平位置上平衡。
(2)将杠杆调节平衡后,李岚在A点处悬挂了3个钩码,B点处悬挂了4个钩码(如图甲所示),当杠杆静止后,李岚发现杠杆在水平位置上没有平衡,则可能的原因是________,解决的办法是_________。
(3)如图乙所示,在解决了上述问题后,李岚将3个钩码挂在杠杆上,并用弹簧测力计沿竖直方向向上拉杠杆使杠杆保持平衡,此时弹簧测力计的示数为____________N。
(4)通过此次实验,李岚得到杠杆平衡的条件是__________________________________;为了减小误差,李岚应该________________________________________。
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【题目】在下列数据中,最接近生活实际的是( )
A.一瓶矿泉水的体积大约为500mL
B.一枚一元硬币的质量大约50g
C.一本初二物理书重大约20N
D.干松木的密度大约是3g/cm3
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【题目】闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁,其原因是
A. 不同的人,声音的音调不同 B. 不同的人,声音的频率不同
C. 不同的人,声音的音色不同 D. 不同的人,声音的响度不同
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【题目】在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验,比较实验的甲、乙两图可得摩擦力的大小与_____________有关;比较_____________两图可得摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关。
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