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(1)图甲中木块的长度是______cm.
(2)图乙中温度计的示数是______℃.
(3)图丙中电能表的示数是______KW?h.
(4)图丁中测力计的示数是______N.

解:(1)本次测量起始端没从0开始,把2.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去2.00cm即为物体长度,即物体长度=3.85cm-2.00cm=1.85cm.
(2)图乙所示的温度计的刻度是越往下示数越大,因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值(也可以用负数来表示),分度值为1℃,因此图乙中的温度值为-3℃.
(3)刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字.电能表的示数为931.6kw?h
(4)弹簧测力计的分度值为0.2N,根据指针所指示的刻度读出的数据为2.6N.
故答案为:(1)1.85;(2)-3;(3)931.6;(4)2.6
分析:(1)刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把1.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去1.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)温度计的读数,特别要注意乙图是零摄氏度以下的读数;
(3)观察电能表的单位和读数,注意刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字.
(4)弹簧测力计的使用:首先要注意指针调零,其次读数要注意分度值的大小,然后再根据指针所指示的刻度来读数.
点评:(1)刻度尺、温度计和弹簧测力计是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值.
(2)刻度尺读数时要估读到分度值的下一位;温度计和弹簧测力计对这一点没有特殊的要求,能正确读出示数就可以;
(3)电能表刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?包头)在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板等.
(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是
很难保持木块做匀速直线运动
很难保持木块做匀速直线运动

(2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为
无论长木板怎样运动,木块都处于静止状态,便于读数
无论长木板怎样运动,木块都处于静止状态,便于读数

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?绥化)在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下三种猜想:
A、滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关
B、滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
C、滑动摩擦力的大小与压力大小有关
实验室提供的器材有一面粗糙一面光滑的长木板、带钩的木块、钩码、弹簧测力计.

(1)把长木板水平放置,木块放在木板上静止如图甲所示,请在图甲中画出木块受到的重力和支持力的示意图.
(2)选用图
(选填乙或丙)的方案完成实验,能获得更好的实验效果.
(3)下表是同学们测得的部分实验数据.通过分析数据,可以验证
A
A
猜想是错误的,
B
B
猜想是正确的(均选填猜想序号)实验中采用的方法是
控制变量法
控制变量法

实验序号 压力大小 表面光化程度 相对运动快慢 测力计示数/N
1 一个木块 较光滑 很慢 2.0
2 一个木块 较光滑 2.0
3 一个木块 较粗糙 2.4

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,A是正方形木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.若匀速拉动弹簧测力计,可测出木块受到的摩擦力.
(1)图甲所示的实验方法可进行的实验是:控制压力,探究摩擦力与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
关系;控制
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
,探究摩擦力与
压力
压力
关系.
(2)在图甲所示的实验操作过程中,一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块,此时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对
平衡
平衡
力.
(3)若图甲中A是长方形木块,可控制
压力
压力
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
,研究摩擦力与接触面积关系.
(4)在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图15甲中所示装置更具优势,请指出其中一点
方便读取弹簧测力计的读数或易于保持木板做匀速直线运动
方便读取弹簧测力计的读数或易于保持木板做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图甲所示,A是正方形木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.若匀速拉动弹簧测力计,可测出木块受到的摩擦力.
(1)图甲所示的实验方法可进行的实验是:控制压力,探究摩擦力与______关系;控制______,探究摩擦力与______关系.
(2)在图甲所示的实验操作过程中,一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块,此时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对______力.
(3)若图甲中A是长方形木块,可控制______与______,研究摩擦力与接触面积关系.
(4)在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图15甲中所示装置更具优势,请指出其中一点______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年云南省普洱市思茅四中九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲所示,A是正方形木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.若匀速拉动弹簧测力计,可测出木块受到的摩擦力.
(1)图甲所示的实验方法可进行的实验是:控制压力,探究摩擦力与______关系;控制______,探究摩擦力与______关系.
(2)在图甲所示的实验操作过程中,一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块,此时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对______力.
(3)若图甲中A是长方形木块,可控制______与______,研究摩擦力与接触面积关系.
(4)在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图15甲中所示装置更具优势,请指出其中一点______.

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