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6.九年级的小华对身边的事或物进行了估测,下列数据与实际基本符合的是(  )
A.一个篮球的质量约为5g
B.夏天教室太热,气温最高达60℃
C.教室门的宽度约为80cm
D.小华上学时正常步行的速度约为10m/s

分析 此题考查对生活中常见物体物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项.

解答 解:
A、一个标准篮球的质量在600g左右.不符合实际;
B、人的正常体温在37℃,夏天教室内最高气温与体温差不多,不可能得到60℃.不符合实际;
C、中学生单人课桌的长度在60cm左右,门的宽度比60cm大一些,在80cm左右.符合实际;
D、中学生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.不符合实际.
故选C.

点评 对物体长度、质量、重力等进行估测,是初中物理的一项基本要求,平时结合所学知识对身边的如:人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等,多观察多思考,必要时做出正确判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.若反射光线与入射光线的夹角为80°,则入射光线与镜面的夹角是(  )
A.40°B.50°C.80°D.100°

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R、R的电阻丝,瓶中插入温度计a、b
(1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时,在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油.闭合开关一段时间,可以通过温度计升高情况,判断电阻丝产生热量的多少.此方案是探究电流和时间相同时,电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系.
(2)在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,且电阻丝的阻值R甲=R时,可以比较不同物质的吸热能量.若温度计a比温度计b温度升高得快,则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c小于c

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,小球漂浮在水面上静止,请画出它所受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究影响液体压强大小因素”的实验中.同学们设计了如下图所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(c)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3

(1)实验中U形管两侧液面高度差的大小反应了液体压强的大小.
(2)比较图a和图d可以得出的结论是:液体深度相同时,液体密度越大,液体产生的压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列有关声现象的说法中,正确的是(  )
A.工人戴上防噪声耳罩是为了在传播途径上减弱噪声
B.发声体每秒振动次数越多,音调就越高,响度越大
C.依次敲击装有不同高度水的瓶子的做法是用来改变音调的
D.击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动,说明声音能传递信息

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列数据中,最接近实际情况的是(  )
A.人的步行速度约为10 m/s
B.教室课桌的高度约为80 cm
C.八年级物理课本的质量约为3 kg
D.天津市冬季最冷的室外温度约为25℃

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和煤油,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究:
(1)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小,认为图甲烧杯中盛的是煤油.他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的深度相同.
(2)小唐发现液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强越大.
(3)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变.这表明,在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列器材中利用连通器原理工作的是(  )
A.千斤顶B.注射器C.吸盘D.锅炉液位计

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