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2011年7月26日,我国首台载人潜水器“蛟龙号” 首次下潜至5038.5m,顺利完成本次5000m级海试主要任务。当其排开海水的体积为3m3时,受到浮力的大小为         N;该潜水器从500m深处继续下潜,受到的浮力将       ,受到海水的压强将          .(选填”变大”、“不变”或“变小”)(海水的密度取:1.03×103 kg/m3).
3.09×104       不变       变大

试题分析:排开海水的体积为3m3时,受到浮力的大小为F=G=mg=ρgV=1.03×103 kg/m3×10N/㎏×3m3=3.09×104N;潜水器从500m深处继续下潜的过程中,由F=G=mg=ρgV可知,其排开海水的体积不变,受到的浮力也不变;由p=ρgh可知,下潜的深度增加,受到海水的压强变大。
考点:阿基米德原理;液体的压强
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,将一重为18N,体积为2×10-3m3的蜡块用细线系在弹簧测力计的挂钩上,将它浸没在酒精中,则蜡块受到的浮力是_______N,此时弹簧测力计的示数是_____N(g=10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

杠杆AB可绕支点O自由转动,将金属块用细绳悬挂在杠杆A端,把石块用细绳悬挂在杠杆B端时,杠杆恰好在水平位置平衡,如图所示。若将石块浸没在水中,为使杠杆在水平位置平衡,需在杠杆A端施加一个竖直向上的拉力F,其大小为石块所受重力的。已知=,则石块的密度为      kg/m3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验装置。

(1)小军同学用弹簧测力计、石块、烧杯、小桶等进行实验操作。按图所示A、B、C、D四个步骤,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。如果                         相等,就可以得到著名的阿基米德原理。
(2)小芳同学完成步骤A后,直接完成E步骤:将石块浸没在底面积为S的圆柱形玻璃杯中静止时,测得水面比石块未放入时升高了H,则石块排开的水的重力:
G=                 ,石块的密度ρ=                    
(28小题各空均用题中已知字母构成表达式;水的密度以ρ表示,重力与质量的比值以g表示。)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3,则该同学在水中最多能搬得起质量是________ kg的鹅卵石(石头不露出水面)。这时石头受到的浮力是_________N(ρ=1×103kg/m3,取g=10N/kg)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

工人利用如图所示的装置,在河边打捞水中的物体M。打捞过程中物体M在水中匀速上升的速度为0.2m/s,此时工人做功的功率为360W;当物体被打捞出水面后,工人对绳子施加最大的拉力,恰好能使物体继续匀速上升。已知:工人的质量为70kg,物体M的密度为2.5×103kg/m3。不计绳重、轴摩擦及水对物体的阻力,g取10N/kg。求:

(1)物体M的重力GM
(2)动滑轮的重力G
(3)物体离开水面后,滑轮组的机械效率η。(结果请保留两位有效数字)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示是小文同学设计的一个能够测定油箱内油面高度的装置,油量表是用电流表改装而成。R是滑动变阻器,它的金属滑片P是杠杆的一端,当油面在A处时,滑动变阻器的滑片P恰好在最下端;当油面在B处时,滑片P在最上端.从油量表所指刻度可知道油箱内油面的高度.现已知油的密度ρ=0.8×103kg/m3,电源电压是6V,定值电阻R’的阻值是12Ω。

(1)若浮标有2×10-4m3的体积浸入油中,则油对它的浮力是多大?
(2)当油面处在A处时,电流表示数为多少?
(3)已知电流增大时,电流表指针向右偏转,则      
A.油面下降时,电流表指针向右偏转
B.油量表零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合
C.油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的
D.油箱内的油越少,流过电流表的电流越大.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

用弹簧测力计吊着重力为10牛的金属块浸入水中,如果金属块的一半体积浸入水中,这时弹簧测力计的示数为8牛,此时金属块受到水的浮力大小为    牛。如果将金属块全部浸没水中(金属块不接触容器底部),则金属块所受浮力大小为    牛,这时弹簧测力计的示数为    牛。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

质量相同的木块和冰块()分别放在盐水和水中,均浮在液面上,木块受到浮力            冰块受到浮力,木块排开盐水的体积       冰块排开水的体积。(选择“大于”、“等于”或“小于”)。

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