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    9．如图，画出光线经透镜后的折射光线．

    分析 在作凸透镜或凹透镜的光路图时，首先要仔细观察入射光线的特点，然后再根据透镜的光学特点来作图．

    解答 解：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴，如图所示：

    点评 凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在一辆行驶的汽车车厢里，顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）．当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速运动．此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力不是一对平衡力（填“是”或“不是”），你的理由是拉力与重力不在同一条直线上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．新余地区秋季多风，小明自制了一种测定风速的装置，如图所示，其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，探头A和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连，当风吹过探头时，风由于探头上、下表面空气流速不同，探头将带动滑动变阻器的滑片P上、下移动，则（　　）
    A．当风速变大时，R1连入电路的电阻变小
    B．当风速变大时，电压表示数变大
    C．当风速变小时，电路中电流变小
    D．当风速变小时，电路消耗的总功率变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明要用图所示的实验器材探究电流一定时，电流热效应与电阻的关系．其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整．
    （2）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过温度计示数变化显示电流产生热量的多少的．象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．
    （3）在这个实验中，除了控制电流一定外，还要控制的量有煤油的质量和初温．这种方法叫控制变量法．
    （4）在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则乙瓶内温度计的示数升高的多．由此可以得到的结论是电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于光现象，以下说法哪个是不正确的（　　）
    A．日食现象可以用光的直线传播知识来解释
    B．你在岸边看到水中的白云，是由光的反射形成的
    C．雨过天晴天空会出现彩虹，是光的色散现象
    D．你在岸边看到水中的鱼，其实就是鱼在水里的实际位置

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．从物理学的角度对一下成语进行解释，请在横线上填写正确的答案．
    （1）万籁俱寂--声音的响度很小
    （2）隔墙有耳--声音可以通过固体传播
    （3）脆如银铃--是指声音的音调高．
    （4）耳熟能详--根据声音的音色，我们分辨熟悉的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小丽有一个金灿灿的实心饰品，她想知道这个饰品是否是纯金的．她选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：（ρ金=19.3×103kg/m3）

    A．把托盘天平放在水平桌面上；
    B．把游码放在的标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
    C．将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；
    D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的休积；
    E．将t饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．
    请你帮助小丽回答下面五个问题：
    （1）正确的实验搡作顺序是：A、B、E、D、C（余下步骤请用字母序号填出）．
    （2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示．此时应将平衡螺母向右端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央．
    （3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则饰品的质量是182.6 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量简中，如图丙所示，则饰品的体积是10 cm3．
    （4）通过计算饰品的密度，可以确定饰品不是纯金的．（填“是”或“不是”）
    （5）“适量的水”的含义是水要浸没饰品且饰品放入后不能超过量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．正确使用仪器进行测量是物理学习中的一项基本实验技能．
    （1）如图甲、乙所示，在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是乙图，铅笔的长度应读为3.40cm．
    （2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是减小误差．若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中错误的数据是26.42cm，该物理课本的长度应为26.00cm．
    （3）如图丙所示，是正在使用的弹簧测力计测量一个物体的重力大小，此时弹簧测力计的示数应读为2.8N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．研究凸透镜成像的实验中：
    （1）实验所需的仪器把蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上按顺序装好，为了使烛焰的像成在光屏的中间，要调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度．
    （2）若透镜的焦距是15厘米，蜡烛和凸透镜的位置距离是40cm，调节光屏的位置可得到一个清晰的像，这个像的性质是倒立、缩小、实像．
    （3）实验时发现有个蚂蚁爬上了凸透镜的镜头，此时在光屏上不会（填“会”、“不会”）有蚂蚁的像．

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