下面几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容。
(1)图a说明: ▲ ;(2)图b实验表明: ▲ ;
(3)图c中的“魔罐”在水平地面上的自动回转的运动,可以表明: ▲ 。
科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象:如图丙所示
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是__________(选填“甲”或“乙”).实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法1__________;2__________
(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象,如图丙.请你找出丙图中哪段图象是错误的__________.你判断的理由是__________.实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是__________(写出一点).实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内物质的温度值偏__________.
(3)若探究“冰的熔化”实验,他应选择的装置是__________(选填“甲”或“乙”),采用这种加热方式的好处是__________;该实验应该选用__________(选填“较大的冰块”或“较小的冰块”),小明发现冰熔化过快,应采取的操作是__________
(4)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示.根据图象特征回答下列问题:该物质是__________(填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是__________℃;该物质温度为30℃时处于__________态.(填“固”或“液”);该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是__________min.
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科目:初中物理 来源: 题型:
汽油的热值为4.6×107J/kg,现有汽油2kg,选其中一半完全燃烧,放出的热量是__________ J,剩余汽油的热值是__________ J/kg.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,小明在玩蹦蹦杆,在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中,小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是 ( )
A.重力势能减小,弹性势能增大 B.重力势能增大,弹性势能增大
C .重力势能减小,弹性势能减小 D.重力势能增大,弹性势能减小
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图,质量分布均匀的长方体砖,平放在水平地面上,第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点,第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点,都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(h<ab<bc),则在上述过程中F1 ▲ F2(>/</=);F1所做的功 ▲ F2所做的功(>/</=).第一次克服重力做的功W1 ▲ 第二次克服重力做的功W2(>/</=)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 9 | |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①第1次实验测力计示数如图是 ▲ N ②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ▲ ;
③滑轮组的机械效率与 ▲ 无关。
(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变 ▲ ;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率 ▲ (相同 /不相同),理由是: ▲ 。
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