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    7．在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装了两套实验装置如图所示：

    （1）这两个实验装置中，你认为装置乙（选填“甲”或“乙”）更科学，另一个装置在F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的．
    （2）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量相等（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到两对平衡力的作用．
    （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后瞬间，木块保持平衡状态（选填“能”或“不能”）．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是两个力在一条直线上．

    分析 （1）探究水平方向拉力的大小关系时，尽可能减小摩擦力对实验过程的影响；两个物体接触，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力．减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离．
    （2）二力平衡条件之一是力的大小必须相等，据此判断；
    （3）掌握二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化．

    解答 解：
    （1）据图可知，乙装置更合理，物体与桌面的摩擦由滑动摩擦变为更小的滚动摩擦，减小摩擦对实验的影响；实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的；要避免摩擦力对实验的影响，需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，可以用小车代替木块，或用光滑的水平面代替桌面等．
    （2）当左、右两盘中的砝码质量相等时，小车受到两侧的拉力相等，桌面上的小车处于静止状态，水平方向上受两个拉力，竖直方向上受重力和支持力，此时小车受到两对平衡力的作用．
    （3）用手将小车扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，松手后，小车将扭转回来，说明两个力必须满足两个力在一条直线上．
    故答案为：（1）乙；木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的；（2）相等；两；（3）不能；两个力在一条直线上．

    点评 此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件，用好控制变量法是关键．此题考查较为全面，是一道好题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．一切物体，无论温度高低，都具有内能．物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大．

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    18．公交汽车突然启动时，站在车上的乘客会向后倾倒；当乘客的身体突然向左倾斜时，说明此时汽车在向右转弯．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示为研究摩擦力大小的实验，实验记录如表所示．则木块与水平桌面间的滑动摩擦力的大小为（　　）
    实验次数1234
    木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢静止
    弹簧测力计读数（牛）4.53.02.11.5
    A．4.5NB．3.0NC．2.1ND．1.5N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：
    （1）调好天平，测出空烧杯质量m1 
    （2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V
    （3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2
    则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．上述测量方法会产生较大误差，原因是量筒内壁会残留一部分矿泉水，倒不净，导致体积偏小，密度偏大．为了减小误差，请你对步骤（3）加以改进：
    A．将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量m2；B．读出量筒中剩余矿泉水的体积V2
    为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中
    次数物体质量（g）体积（cm3）密度（g/cm3）
    1铝块154202.7
    2铝块2108402.7
    3松木1108216 
    4松木210200.5
    （1）上表空格处为0.5．
    （2）比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的物体，质量与体积成正比
    （3）比较2、3两次实验数据，可得出结论：质量相等的不同物质的物体，体积不相等
    （4）比较1、4两次实验数据，可得出结论：体积相等的不同物质的物体，质量不相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．在如图所示的甲中，石料在钢丝绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢丝绳拉力随时间变化的图象，若不计水的摩擦力．求：（g取10N/kg）

    （1）石料的重力
    （2）石料浸没在水中时受到的浮力
    （3）石料的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如果一个物体受到两个力的三要素完全相同，那么（　　）
    A．这两个力的合力为零B．这两个力为一对平衡力
    C．这两个力为非平衡力D．该物体的形状和运动状态不会改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．小明去某大型超市购物，自动扶梯将他从二楼匀速带到一楼，在这个过程中，他的（　　）
    A．势能变小，动能变大，机械能不变B．势能变小，动能不变，机械能不变
    C．势能变大，动能变小，机械能变大D．势能变小，动能不变，机械能变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．阅读下面短文，回答问题
    2012年11月25日，我国航母舰载机起降成功．
    上午8时许，“辽宁舰”通过调整航向、航速，为舰载战斗机首次起降飞行做好准备．
    9时许，飞机绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以近乎完美的下滑轨迹开始降落．
    9时零8分．飞机掀起的气流，猛然涌向两侧．眨眼间，舰载机的两个后轮“拍”在甲板上，机腹后方的尾钩牢牢抓住阻拦索，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米，稳稳地停在飞行跑道上．
    舰载机着舰成功．
    随后，在飞行员的操控下机翼折叠，滑行至机务准备位置，甲板作业保障人员迅速对飞机展开各项技术检查和准备．
    在完成各项机务准备作业后，舰载机又转入待飞状态，双发动机点火，重新打开机翼，飞行员驾驶着战机，在起飞滑行引导员熟练的手势动作引导下，滑行至起飞位置．止动轮档、偏流板先后升起，发动机接通全加力，在战机强大的轰鸣中，两名起飞助理挥动右臂，做出放飞手势．止动挡板落下，舰载机如离弦的箭加速滑跑，沿着舰艏14度上翘角跑道滑跃升空，驶向蓝天．
    （1）在航母上起降飞行，跑道长度和宽度，只是陆上机场的十分之一．飞机着舰时，需要保持数百公里的时速，在拦阻索的掣动作用下滑跑很短的距离就能停止．这说明：B
    A、力是保持物体运动状态的原因    B、力是改变物体运动状态的原因
    C、力是保持物体静止的原因        D、飞机停止后不再受力的作用
    （2）歼-15舰载机在钩住阻拦索的瞬间，飞行员会承受巨大的载荷，血液由于惯性会加速向头部涌去，飞行员眼前会出现“红视”现象…这就对飞行员身体素质提出了极高的要求．
    （3）机腹后方的尾钩抓住阻拦索时，飞机对阻拦索施加力的作用，同时阻拦索对飞机也施加力的作用，即力的作用是相互的．
    （4）起飞时，舰载机如离弦的箭加速滑跑，此时它受到的力是非平衡力（平衡/非平衡）力
    （5）在起飞过程中，以舰载机为参照物，飞行员是静止（运动/静止）的．

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