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5.工人师傅使用同一个滑轮组,依次匀速提升重为G1、G2的物体时,先后两次作用在绳自由端向下的拉力之比为3:2.不计摩擦和绳重,此滑轮组中动滑轮重G=2G1-3G2

分析 设使用的滑轮组承担物重的绳子股数为n,动滑轮重为G,不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G),据此可求匀速提升重为G1、G2的物体时的拉力大小;知道拉力比值大小关系,可求动滑轮重力.

解答 解:
设使用的滑轮组承担物重的绳子股数为n,动滑轮重为G,不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G),
依次匀速提升重为G1、G2的物体时:
拉力F1=$\frac{1}{n}$(G1+G),F2=$\frac{1}{n}$(G2+G),
由题知,F1:F2=3:2,
即$\frac{1}{n}$(G1+G):$\frac{1}{n}$(G2+G)=3:2,
解得:
G=2G1-3G2
故答案为:2G1-3G2

点评 本题考查了使用滑轮组拉力的计算,利用好关系:不计摩擦和绳重,拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明在做“探究杠杆的平衡条件”的实验. 
(1)实验前,小明发现杠杆的右端翘起,如图甲所示,这时应调节杠杆右端的螺母,使它向右(填“左”或“右”)移动,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)如图乙所示,小明调节杠杆在水平位置平衡后,在杠杆右边挂三个钩码(每只钩码的质量是50g).要使杠杆在水平位置平衡,在A处必须挂2只钩码.
(3)如图丙所示,实验中,小明若取下A处的钩码,用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡,这时弹簧测力计的读数为1N;若沿BD方向拉,仍保持杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.运用知识解决问题:根据如图的电路完成问题
①如图1中:导线a端与接线柱e端连接,开关闭合时灯泡不发光(填“发光“或“不发光”),电流表示数过大,电路处于短路状态.
②导线a端与接线柱b端连接,能正常测出通过小灯泡的电流为0.3A (如图2所示).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.仔细观察图读数:

(1)用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度,其测量结果分别为:甲测量的结果是2.8cm;乙测量的结果是2.80cm,乙尺测量较准确.
(2)图丙中秒表的读数为337.5秒.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.图中的木块M重20N.在3N水平拉力的作用下,以0.2m/s的速度在水平桌面上匀速直线运动0.4m的过程中,不计滑轮重,下面说法正确的是(  )
A.木块的运动状态发生了改变B.木块受摩擦力6N
C.拉力的功率为0.6WD.拉力做功2.4J

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.弹簧测力计下挂一个重5.4N的铝块,当铝块的一部分浸入水中后,弹簧测 力计的示数为3.6N.求
(1)铝块所受的浮力;
(2)铝块露出水面的体积.(ρ=2.7×103Kg/m3) (g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中:

(1)在连接电路时开关应断开.
(2)晓明同学连接完电路后,闭合开关,发现电压表向右偏转,而电流表指针向零刻度的左边偏转,造成这一现象的原因是电流表正负接线柱接反.
(3)晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路,闭合开关,发现灯泡较暗,为了让小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向左端(选填“左”或“右”)移动.
(4)当小灯泡正常发光时,电流表指针如图乙所示,则通过灯泡的电流是0.26A,小灯泡正常工作时的电阻是9.6Ω.(结果保留一位小数)
(5)实际使用中,电流表的阻值虽然很小但并不为零,因此串联在电路中有分压作用;电压表的阻值虽然很大但不是无穷大,因此并联在电路中有分流作用.当我们用伏安法测电阻的阻值时可以有两种连接方法,如图(甲)、(乙)所示.请分析说明为了提高测量的精确度,待测电阻的阻值在什么情况下用(甲)图所示的电路同,什么情况下用(乙)图所示的电路?说说为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示是一种家用挂烫机,接通电源后水槽中的水被加热,形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出,快速除去服装上的褶皱,使用方便.下列关于挂烫机的说法中不正确的是(  )
A.衣架处于静止状态,是由于它受到的是平衡力
B.挂烫机属于小功率电器,但为了保证使用安全也要采用三脚插头
C.使用时手应远离喷头的出气口,防止水汽化时放热将手烫伤
D.挂烫机消耗的电能主要转化为水槽内部水的内能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是小灯泡断路.
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度           B.电压表示数
C.电流表示数           D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,若要测量小灯泡的额定功率,则应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W,此时小灯泡的电阻是12.5Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有调节小灯泡两端的电压为额定电压的作用.

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