小明要测量电阻Rx的阻值.实验室能提供的器材有:学生电源(U = 3V).电流表.电压表.滑动变阻器(最大阻值R = 50Ω).开关各一个.导线若干. (1)小明设计的实验电路图如图甲所示.请用铅笔画线代替导线.根据甲图将乙图中的实物图连接完整. (2)当小明按照甲图连好实物电路后.闭合开关.发现电流表的指针能够偏转.电压表的示数为3V.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

小明要测量电阻R_x的阻值（约100Ω），实验室能提供的器材有：学生电源（U = 3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R = 50Ω）、开关各一个，导线若干。

（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。

（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是。

（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出R_x的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到，读出，则R_x= (用字母表示)。

（1）如图所示．（2）滑动变阻器接入电路中的阻值为0（或“滑动变阻器的滑片滑到最左端”、“滑动变阻器被短路”等）（3）最大阻值处（或“最右端”）电压表的示数U_x（或“R_x两端的电压U_x）

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

．
（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出R_x的阻值．他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到

，读出

，则R_x=

（用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小明要测量电阻R_x的阻值，实验室能提供的器材有：电源（电压未知）、两个电压表、定值电阻R₀（阻值己知）、开关一个、导线若干．
（1）请帮小明设计实验电路，图画在右边虚线框内
（2）实验步骤：

①按电路图连接好实物电路
②闭合开关，读出电压表V₁、V₂的示数U₁、U₂
③计算出Rx的阻值

（3）R_x的表达式：R_x=

U1R0

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小明要测量电阻R_x的阻值（约100?），实验室能提供的器材有：学生电源（U = 3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R = 50?）、开关各一个，导线若干。

（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。

（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出R_x的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到　　　，读出　　　　，则R_x=　　　　　。

甲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2012年湖北省荆州市松滋市大岩咀中学中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

小明要测量电阻R_x的阻值（约100?），实验室能提供的器材有：学生电源（U=3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R=50?）、开关各一个，导线若干．
（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整．
（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是．
（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出R_x的阻值．他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到，读出，则R_x= （用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2010年江苏省苏州市昆山市中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学