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14．

请按下列要求作图：如图甲，S为光源，MN为不透光的木板，作出木板右侧光线射不到的区域（用阴影表示）．

分析根据光的直线传播原理，要从光源的位置和遮光板的上下端点入手来进行作图；

解答解：光从光源S射出，经过遮光板的左下端N和遮光板左上端M分别作出入射光线SN、SM，则；阴影部分即为光线射不到的区域，如图所示：

点评本题考查光的直线传播的应用，知道影子形成的原因是本题的解题关键所在．

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a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；
b．与树叶间空隙形状有关；
c．与树叶间空隙大小有关．

（1）根据所学知识，可确定猜想a是不合理（合理/不合理）的；
（2）为了进行探究，他们制作了带孔的卡片，如图甲所示，卡片中各孔尺寸相同（约为1cm），在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．
（3）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较远，慢慢靠近地面，发现开始实验时，白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时像的形状与小孔形状无关（有关/无关）．但是当卡片距离地面很近时，看到的光斑与卡片中孔的形状相同，这说明光斑的形状还与像距（孔到地面的距离）有关．
（4）为验证猜想c，如图丙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变．让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选A图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形．这说明小孔形成的光斑与小孔的大小有关．（有关/无关）
通过探究，他们初步得到了以下结论，圆形光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关．不管光斑是不是像，他们都是由光的直线传播形成的．

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6．