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12.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

[进行实验]
(1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是15cm.
(2)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到淸晰缩置于凸透镜左边a、b、c、d四点中的a点上(P是该凸透镜的2倍焦距处),此成像特点可应用在照相机上 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).如果不用光屏而用眼睛直接观察此像,则眼睹应位于透镜右(选填“左”或“右”)侧.
[评估]
(3)通过实验小明明白了照相机的成像原理,一次他在给兄弟班级照毕业像时,发现两旁还有同学没有进入观景框内,他应将照相机远离(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学,这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面.
(4)小明进一步学习知道了眼球的成像原理.一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜前,这就是近视眼,矫正方法是戴一副由凹(填“凸”或“凹”)透镜片做的眼镜.

分析 (1)根据焦距的概念,计算出焦距的大小.从焦点到凸透镜的距离;
(2)当u>2f时,成倒立缩小的实像,照相机就是利用此原理制成的;
(3)成实像时,物距越大,像距越小,像越小,物距越小,像距越大,像越大;
(4)当凹透镜靠近眼球时,会聚能力减弱,使像呈在视网膜上.

解答 解:(1)由图中,平行光线经凸透镜后会聚到一点,光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点,
所以焦距为f=60.0cm-45.0cm=15.0cm.
(2)P点所在物距=2f,将点燃的蜡烛放到标尺a处,此时的物距为u>2f,在光屏上成倒立缩小的实像,照相机就是利用此原理制成的,像和物分居在异侧,故如果不用光屏而用眼睛直接观察此像,则眼睹应位于透镜右侧;
(3)成实像时,物距越大,像距越小,像越小,要增大物距,就大远离同学,使像距越小,像越小,这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面;
(4)凹透镜对光线有发散作用,靠近眼球时,使光线发散,再经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像会聚在视网膜上.
故答案为:(1)15;(2)a;照相机;右;(3)远离;(4)凹.

点评 此题考查了凸透镜成像的规律及应用,还涉及到了凹透镜对光线的发散作用,是一道常见题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,内装质量相等的两种液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,液体对两试管底的压强分别为p和p,则(  )
A.p=pB.p>pC.p<pD.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在“探究影响液体内部压强大小因素”的实验中:
(1)如图甲所示,用于按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差,将橡皮膜放入酒精中,如图乙所示,U型管内水面也出现高度差,这液体内部有压强.这种研究问题的方法叫做等效替代(选填“等效替代”或“控制变量”)法.如果在酒精中的同一位置,改变压强计金属盒橡皮膜的方向,U形管内水面高度差不变,这说明液体内部同一深度处,各个方向都有压强且压强大小相等.
(2)若在使用压强计前发现U形管中有高度差,通过b(选填“a、从U形管内倒出适量水”“b、拆除软管重新安装”“c、向U形管内加入适量水”)的方法可以进行调节.(填字母即可)
(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的密度有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的深度 有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究凸透镜成像规律实验中,所用实验器材有:光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等.
(1)实验时,在水平放置的光具座上依次安装蜡烛、凸透镜和光屏,点燃蜡烛后,应调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一水平高度;
(2)某次实验中,当烛焰距凸透镜20cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一个等大淸晰的像,则该凸透镜的焦距是10.0cm:若此时保持透镜不动,将烛焰向靠近透镜的方向移动5cm,则应将光屏向远离(填“靠近”或“远离”)透镜的方向移到某一适当位置,才能得到一个清晰的像,此时光屏上所成的像是倒立、放大的实像.照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时,与这种成像情况一致的是投影仪.
(3)实验中各小组所使用的凸透镜焦距相同,对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报的数据中发现,物距为15.0cm时,有3个小组所测的像距分别为29.00cm、30.00cm和31.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,则你认为出现这种情况的操作原因是光屏上没有成最清晰的像时就进行测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.(1)如图1甲所示电路中,电压表V1和V2的示数之比为1:3,则定值电阻R1:R2=1:2,若将电阻R1、R2改接为如图1乙所示的电路,则电流表A1、A2的示数之比为2:3,在相同时间内R1、R2消耗的电能之比为2:1.
(2)如图2所示的电表是用来测量电能的仪表,这只电表此时的读数是31.6kW•h,当电路中只有一只电饭煲接入电路,正常工作0.5h,发现此电能表的转盘恰好转过了1000转,则这只电饭煲的额定功率是800W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.
实验序号接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与毛巾62.5
(1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大.
(2)分析比较实验序号2和3的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)本实验主要用到的科学探究方法是控制变量法.
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.

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4.下列现象中,属于利用惯性现象的是(  )
A.小王推地面上的箱子,没有推动
B.搬运重物时,在重物下面垫上滚木
C.在火车站站台候车时,要求站在安全线以外的区域
D.将斧柄在物体上撞击几下,松动的斧头就紧套在斧柄上

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17.如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述,正确的是(  )
A.每次实验时,应使小车从斜面的不同高度滑下
B.运动的物体若不受阻力,将一直运动下去
C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远
D.由于惯性,小车到达粗糙的水平面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小到零

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18.如图所示,使用该滑轮工作,当F=4N时,物体能匀速上升,忽略该滑轮的重与滑轮的有关摩擦,则该物体的重力是8N.

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