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4.实验室要测量一只阻值约为两百欧左右的电阻Rx的阻值,能提供的器材有:干电池两节、电压表(量程为0~3V、0~15V)、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω  2A)各一只、开关和导线若干.现要测量待测电阻Rx的阻值,图甲中为连接了部分元件的电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整,要求滑片P向右滑动时,电流表示数变小.
(2)闭合开关,电流表示数很小、电压表示数如图乙所示,则Rx两端电压为2.2V.电流表示数很小说明被测电阻Rx阻值很大 (“很小”或“很大”).
(3)由于上述实验无法算出Rx的电阻值,小明设计了如图丙所示的实验,请根据电路图写出简要步骤和电阻Rx的表达式.
实验步骤:①将滑片移动阻值最大端      ②用电压表分别测出Rχ和滑动变阻器两端的电压U1、U2
电阻Rx的表达式Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×100Ω.

分析 (1)本实验中滑动变阻器、被测电阻和电流表应串联,滑动变阻器的滑片向右移动时电流变小,电阻变大,据此连接电路图;
(2)由图甲知电压表量程,由图乙可读出电压表示数;
电流表、电压表均有示数,可排除断路和短路情况;电流表示数很小,则说明电路中的电阻很多;
(3)只有电压没有电流,不能计算RX的电阻值,利用上述器材根据串联电路特点和欧姆定律设计实验并计算其阻值.

解答 解:
(1)测电阻的实验中,滑动变阻器、被测电阻和电流表应串联,滑动变阻器的滑片向右移动时电流变小,电阻变大,应将变阻器左下角接线柱接入电路中,注意电表的正负接线柱不能接反,如图所示:

(2)由图乙可知,电压表使用0-3V量程,分度值为0.1V,由图乙可知电压表示数为2.2V;
刚闭合开关,电路中的电流很小,电阻两端的电压能够达到2.2V,由I=$\frac{U}{R}$可知,是因为电阻的阻值较大造成;
(3)根据串联电路特点和欧姆定律的特点,将滑片移动阻值最大端,用电压表分别测出Rχ和滑动变阻器两端的电压U1、U2
根据串联电路中电流相等:$\frac{{U}_{1}}{{R}_{x}}$=$\frac{{U}_{2}}{R}$,
所以RX=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×100Ω.
故答案为:(1)见上图;(2)2.2;很大;(3)①将滑片移动阻值最大端;②用电压表分别测出Rχ和滑动变阻器两端的电压U1、U2;$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×100Ω.

点评 本题是测电阻的实验,考查了电路连接、电压表的读数、电阻的计算和特殊方法测电阻的设计,关键是知道只有电压表和已知最大的滑动变阻器,可以借助这两都的组合间接测电流.本题还可以通过调节变阻器在最大和最小值进分别测Rx两端电压来解答.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.为研究甲、乙两种液体的吸热能力,某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究,两种液体的质量和初温都相同.
(l)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做的目的是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量.
(2)写出图中所示装置的两处错误:温度计的液泡接触了容器底;两种液体的体积相等,不能使水和煤油的质量相等.改正错误后,同时加热,分别记录加热时间和液体温度,数据如表所示:
加热时间/min0123456
甲的温度/℃90929496989898
乙的温度/℃90939696102102102
(3)加热4分钟后,甲、乙两种液体温度均不再升高,原因是甲、乙两种液体均已达到沸点.
(4)根据实验数据,可知甲(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强.
(5)本次实验采用的科学方法是A .
A.控制变量法      B.理想实验        C.比值定义法     D.类比法.

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1.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)测量焦距:如图1所示让一束平行光经过凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.并可得出此透镜的焦距.
(2)如图2所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度,这样做是为了使得像成在光屏的中央.
(3)当蜡烛距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的实.(选填“实”或“虚”)像,依据此原理,人们制成的光学仪器是幻灯机.
若将光屏移开,人眼在光屏处能(选填“能”或“不能)看到烛焰的像.
(4)小明在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求他在凸透镜不动的情况下.让在光屏上的实像变大些,小明应当把蜡烛向靠近(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动.同时把光屏向远离(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动.
(5)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向上 移动.

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12.实验室中有一个热敏电阻R,其电阻值随温度变化的图象如图1所示.要测量热敏电阻在任意温度时的电阻值,现有下列实验器材:
一节旧干电池(电压约1.5伏),两个开关S1、S2,导线若干.另外,还有再可供选择的以下器材:
A.电流表(量程:0~0.6A,0~3A);
B.电压表(量程:0~3V,0~15V);
C.定值电阻R1(阻值:5Ω);
D.定值电阻R2(阻值:150Ω).
(1)请你从A、B、C、D四种实验器材中选择2种器材准确测量出当温度在32℃时热敏电阻R的阻值,并根据要求完成下列问题.
①选择的2种器材是BD(填写器材前面字母序号).
②选择电表的量程0~3V.
③在图2方框中现有电路的基础上画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路).
④按照电路图进行实验操作,写出实验步骤(并用字母表示出测量的物理量);
步骤:A、闭合开关S1,断开开关S2,读出电压表的示数为U1
B、闭合开关S1、S2读出电压表示数为U2
⑤用测量的物理量和已知物理量表示R=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$•R2
(2)若准确测量当温度在98℃时热敏电阻R的阻值,可选择的2种器材是B、C(填写器材前面字母序号).

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19.在“伏安法测电阻”的实验中,小芳所在的实验小组采用如图甲所示的实验电路测量定值电阻R的阻值.
(1)闭合开关前,小芳应将滑动变阻器的滑片移到最右(选填“左”或“右”)端.
(2)小芳闭合开关,发现电压表的指针明显向右偏转,电流表指针几乎不偏转,电路可能出现的故障是定值电阻R断路.
(3)故障排除后移动滑片P,多次测出R中的电流和两端的电压,丙根据测出的数据在图乙中描绘出电阻R的电流随电压的变化图象,则电阻R的阻值为6.25Ω.
(4)某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏,现有一个阻值已知的定值电阻R0和开关若干个,请在图丙中虚线框内将电流表和开关接入电路,并根据你画出的电路图,完成下列实验步骤.(测量过程中电路不能改接)
①闭合开关S、S1,调节滑动变阻器滑片P,读出电流表示数I1
②保持滑片P的位置不动,只闭合开关S、S2,读出电流表示数I2
③分析数据,得出待测电阻的表达式R=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.(用测出的量来表示)

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9.用伏安法测电阻,实验电路图如图1,电源电压保持不变.

(1)该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$,组装电路时开关要断开.
(2)闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于B端(选填“A”或“B”);原因是防止电路中电流过大,损坏用电器.
(3)小明用完好的器材按如图所示实验电路图连接电路,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,原因可能是:①滑动变阻器的滑片没放在阻值最大端,②电流表的量程选小了;
(4)按图中电表的数据,请你计算出定值电阻为8Ω,如果滑动变阻器左移定值电阻的将会不变.(变大、变小、不变)

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16.小涵在“探究凸透镜成像的规律”实验中.
(1)如图1所示,让平行光经过凸透镜后,在光屏上出现最小、最亮的光斑,由此可知,凸透镜的焦距是10.0cm.
(2)如图2所示,用该凸透镜做成像实验,把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置,移动光屏,在光屏上形成清晰的像,若撤去光屏,人眼在图示位置能(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛的像,并总结出能看到蜡烛所成实像的条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.关于热量、内能、温度的关系中正确的是(  )
A.物体吸收了热量,它的温度一定升高
B.物体的温度升高,它的内能增加
C.物体的内能增加了可能是吸收了热量
D.物体的内能增加,它的温度可能升高

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.一个4Ω的电阻,与一个用电器串联在6V电源的两端,现只知道用电器的实际功率是2w,则通过用电器的电流可能是(  )
A.2AB.1AC.0.5AD.0.25A

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