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35.如图所示是模拟大自然中雨的形成的探究活动.如图甲,向瓶内注入少量的温水,稍后,取一干燥的蒸发皿盖在瓶口在蒸发皿中放置一些冰块(模拟高空的冷空气)另换一只干燥的蒸发皿盖在瓶口,如图乙所示,然后在蒸发皿中倒入开水.

①图______中的瓶内出现“白气”,该瓶上面蒸发皿的底部出现了______;
②雨的形成经历了(填物态变化的名称);该物态变化的方法有:a______,举例______;
b______,举例______.
③另一幅图中______(填“有”或“没有)“白气”,原因是______.
【答案】分析:本题目模拟雨的形成过程,做了一个实验,甲图准备充分在瓶子上方放入了冰块,水汽化成水蒸气后,遇冷便会液化成小液滴形成白气,而乙图没有白气形成,关键原因是没有让水蒸气遇冷液化,所以不会产生白气;而雨的形成经过了汽化和液化两个物态变化过程,分别由水变成水蒸气,和由水蒸气变成水;
解答:①甲图中有白气,因为水蒸气遇冷会液化成小液滴形成白气,然后会凝结玻璃器皿上有明显的小液滴;
②雨的形成过程中包含汽化和液化两个过程,在这两个过程中,分别由水变成水蒸气,和由水蒸气变成水两个过程;
③另一幅图没有白气,因为水蒸气只有遇冷才会液化成小液滴,形成白雾,而在乙图中此现象不明显;
故答案为 ①甲,小液滴;
②汽化,由水变成了水蒸气,液化,由水蒸气变成了小液滴;
③没有;水蒸气遇冷时才会液化成小液滴形成白气,乙瓶没有冰块.
点评:本题目考查了雨的形成过程,看学生能否掌握在此过程中遇到的物态变化.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?建华区二模)如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置.
(1)实验时,应在锥形瓶中加入
热水
热水
,在蒸发皿中放入

(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有
白气
白气
出现,其形成原因是
水蒸气遇冷液化
水蒸气遇冷液化
.在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”.

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科目:初中物理 来源: 题型:

35.如图所示是模拟大自然中雨的形成的探究活动.如图甲,向瓶内注入少量的温水,稍后,取一干燥的蒸发皿盖在瓶口在蒸发皿中放置一些冰块(模拟高空的冷空气)另换一只干燥的蒸发皿盖在瓶口,如图乙所示,然后在蒸发皿中倒入开水.

①图
中的瓶内出现“白气”,该瓶上面蒸发皿的底部出现了
小液滴
小液滴

②雨的形成经历了(填物态变化的名称);该物态变化的方法有:a
汽化
汽化
,举例
由水变成了水蒸气
由水变成了水蒸气

b
液化
液化
,举例
由水蒸气变成了小液滴
由水蒸气变成了小液滴

③另一幅图中
没有
没有
(填“有”或“没有)“白气”,原因是
水蒸气遇冷时才会液化成小液滴形成白气,乙瓶没有冰块
水蒸气遇冷时才会液化成小液滴形成白气,乙瓶没有冰块

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科目:初中物理 来源: 题型:

“模拟法”是一种重要的科学方法.它以真实的自然环境或客观事实为原型,创造出和自然环境或客观事实相同或相近的实验环境对具体的问题进行研究的一种方法.
(1)如图所示是模拟大自然中“雨”的形成的实验装置.为了让实验效果明显,实验时应在锥形瓶中加入
温水
温水
(填冰、温水、与室温相同的水),在在蒸发容器中放入
(填冰、温水、与室温相同的水).
(2)实验中可以观察到在锥形瓶口内有
出现,其形成的原因是
水蒸气遇冷液化
水蒸气遇冷液化
在蒸发容器的底部出现了水滴这就形成了“雨”.
(3)人们把善于传热(或传热本领大)的物质叫做热的良导体,例如金属就是热的良导体;人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体.你认为如图中的蒸发容器用
金属
金属
容器为好(选填“金属”或“玻璃”).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中八年级(上)物理周末作业(八)(解析版) 题型:解答题

如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置.
(1)实验时,应在锥形瓶中加入______,在蒸发皿中放入______;
(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有______出现,其形成原因是______.在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”.

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科目:初中物理 来源:2007年黑龙江省齐齐哈尔市建华区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是模拟大自然中“雨”形成的实验装置.
(1)实验时,应在锥形瓶中加入______,在蒸发皿中放入______;
(2)实验中,可以观察到在锥形瓶口内有______出现,其形成原因是______.在蒸发皿底部出现水滴,这就形成了“雨”.

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