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20.70μm=7×10-5m
 24nm=2.4×10-5mm.

分析 长度单位的换算关系是:1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm;根据各个单位之间的进率对各个选项逐一分析即可;换算过程中单位要统一.

解答 解:
因为1μm=10-6mm,所以70μm=70×10-6m=7×10-5m;
因为1nm=10-6mm,所以24nm=24×10-6mm=2.4×10-5mm.
故答案为:7×10-5;2.4×10-5

点评 物理量的单位换算,例如36cm,前面的36是倍数,只是对后面的单位cm进行单位换算,换算到合适的单位,最后整理成最简结果.过程如下:36cm=36×1cm=36×0.01m=0.36m.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列有关力的说法中正确的是(  )
A.摩擦力总是阻碍物体运动的
B.漂在液面上的物体才受浮力的作用
C.两个物体只有接触才能产生力的作用
D.物体所受重力的方向始终竖直向下

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.空中加油是利用运动和静止相对性原理
B.夏天开空调在窗内表面会看到水珠生成
C.冬天人嘴里呼出的“白气”是水蒸气
D.自然界发出的声音人耳都可以听得见

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某同学对“串、并联电路电压规律”进行探究:

(一)探究串联电路中电压的规律
【设计与进行实验】
(1)按图所示电路图甲连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测量L2两端电压时,为了节省时间采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
UAB/VUBC/VUAC/V
2.11.73.8
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开.
(2)该同学用上面的方法不能(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是电压表正负接线柱接反了.
(3)方法改进后,所测出的AB、BC、AC间的电压记录在表中,分析数据可以得出本次实验的结论是:串联电路总电压等于(选填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和.
(4)这个实验在设计上还存在的不足之处没有多次测量.
(二)探究并联电路中电压的规律
(1)请用笔画线代替导线,在图乙中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压(电源电压3V).
(2)电路连接正确后进行实验,分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图丙所示,其值为2.6V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验,进行了以下实验步骤:

(1)将凸透镜正对太阳,在另一侧移动光源,距凸透镜10cm处,光屏接收到一个最小、最亮的光斑,由此可知,该凸透镜的焦距为10 cm.
(2)如图所示,将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在同一高度,移动光屏始终找不到像,这是因为透镜与蜡烛的距离小于10cm所致(选填“大于”、“等于”或“小于”),应将蜡烛向左 (选填“左”或“右”)移动一段距离后,才能在光屏上得到烛焰清晰的像.
(3)实验过程中蜡烛逐渐变短,则像将向上移,为使像仍在光屏中心,则要将光屏向上调(均选填“上”或“下”).
(4)把蜡烛移动到B处,移动光屏可得到放大 的像(选填“放大”或“缩小”).再将蜡烛移动到A处,并移动光屏可得到缩小 的像(选填“放大”或“缩小”),此时光屏与透镜的距离大于10cm(选填“大于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.百米赛跑时,终点的计时员听到枪声后开始计时,他记录运动员成绩为13.4秒,则该运动员实际成绩(  )
A.偏大0.29sB.偏小0.29sC.偏大0.5sD.偏小0.5s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列对考场中相关物理量估测合理的是(  )
A.考场内的气温约为60℃
B.本张物理试卷上下边的距离约为27cm
C.考场上某考生所戴眼镜的质量约为1000g
D.考场内一盏照明灯的功率约为400W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器(a、b为其两端点).闭合开关S,当滑片P在b端点时,电流表示数为0.1A,电压表示数为10V;当滑片P移动至某一位置时,电流表示数为0.3A,电压表示数为6V.
(1)滑动变阻器R2的最大阻值为100Ω;
(2)R1的阻值为20Ω;
(3)电源电压为12  V;
(4)当滑片P从a移到b的过程中,通过R1的电流变化了0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示的电路,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表A2的示数将变大,电压表的示数将不变,电流表A1的读数将不变.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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