根据表中几种物质的比热容,判断下列说法中不正确的是:( )
物质 | 比热容/J·kg—1·℃—1 | 物质 | 比热容/J·kg—1·℃—1 |
水银 | 0.14×103 | 沙石 | 0.92×103 |
水 | 4.2×103 | 冰 | 2.1×103 |
A.由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
B.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性
C.由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大
D.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小
科目:初中物理 来源: 题型:
护士帮病人打针前,通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时病人会感到该处变凉爽,原因是酒精涂在该处会发生 (填物态变化名称)现象,吸收皮肤周围的热量。护士测量病人体温用的体温计是利用液体 的性质而制成的。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明发现:水滴可使平行光发生如图甲、乙所示的变化,且水滴变凸,其焦距 (选填“变小”“不变”或“变大”)。把写有“爱物理”字样的纸条先后放在左右两水滴下方的桌面上,小明从水滴上方看到的像如图丙、丁所示,这种放大功能类似于 (选填“放大镜”或“投影仪”),且水滴变凸,其放大功能 (选填“变小”“不变”或“变大”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
事实表明,0~4℃的水“热缩冷胀”,高于4℃的水“热胀冷缩”,由此可知4℃水的 最大,所以封冻河面下较深河底的水温保持4℃。冰层下接触冰的水的温度是 ℃。
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科目:初中物理 来源: 题型:
今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的溢水杯的总质量是360g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是240g。
请根据上述实验过程解答下列问题:
(1)溢水杯中排出水的质量是多大?
(2)这个柑橘的体积和密度各是多大?
(3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?
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科目:初中物理 来源: 题型:
用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为( )(水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃))
A.5.04×105J | B.4.2×105J |
C.2.52×105J | D.条件不足,不能计算 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
在一个标准大气压下,质量为1kg,初温为80℃的水吸收1.26×105J热量后,其温度升高到多少?若这些热量被5kg的铜块吸收,则铜块升高的温度是多少℃?(c水=4.2×103J/(kg·℃), c铜=0.39×103J/(kg·℃),最后结果保留一位小数)
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科目:初中物理 来源: 题型:
请你观察图中两条线段AC、BD的长短关系,你的观察结果是AC BD(选填“大于”、“小于”或“等于”。用刻度尺测一测,与你的感觉一致吗? ,这个事实给你的感悟是 。
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