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【题目】在探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验中,电池为三节新干电池,每节干电池1.5V.

(1)伟伟正确、规范完成连接后,闭合开关,将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端,并得到多组电流、电压值(如表格),当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为_____V.请你指出表格中错误的电流值是_____,其错误的原因是由于_______所致.根据表格数据分析可得出结论:____________

(2)伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“25Ω 2A”另一滑动变阻器,继续探究电流与电阻关系,实验中始终保持电压表示数为2V,则所选用的定值电阻阻值不能超过_____Ω;

(3)另一组的小明同学在处理数据时,将测得的电流I及对应电阻值R描点在坐标纸上,并作出了一条直线,如图丙所示.请指出图象中不正确的地方:①_______________;②__________________

【答案】 2.5 1.5 看错量程 当电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 20 没有将两端点连接 没用平滑曲线连接

【解析】(1)由图乙所示电压表可知,电压表量程是0~3V,分度值是0.1V,电压表示数是2.5V,因通过的电流随电压的增大而增大,故表中1.5A是错误的,原因是电流表选用小量程,按大量程读数了;由表格数据可知:电压增大为原来的几倍,则电流液随之增大为原来的几倍,所以可以得出的结论是:当电阻不变时,通过导体中的电流与导体两端的电压成正比;

(2)根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压U =4.5V-2V=2.5V,定值电阻的电压是变阻器电压的2V/2.5V,当变阻器连入电路中最大电阻为25Ω;根据分压原理,定值电阻的最大值:R =2V/2.5V×25Ω=20Ω;故要求电阻的最大值不能大于20Ω;

(3)另一组的小明同学在处理数据时,将测得的电流I及对应电阻值R描点在坐标纸上,并作出了一条直线,图象中不正确的地方:①没有将两端点连接;②没用平滑曲线连接。

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【题目】如果是水桶掉在了水井里,需要把水桶捞上来。在将水桶捞上来的过程中,克服水的重力所做的功是_______功,克服桶的重力所做的功是______功,人在整个捞桶过程中做的功是__________,由此可见,应该根据________________来判断有用功和额外功。

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【题目】小明同学利用压敏电阻设计出判断小车运动状态的装置,其工作原理如图甲所示,将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上,中间放置一个光滑绝缘小球,小车始终在平直的轨道上向右运动。压敏电阻R的阻值随所受的压力增大而减小。小车在整个运动的过程中,电流表的示数随时间的变化情况如图乙所示.已知电源电压为6V,电阻R0为5Ω,小车在0~10s内作匀速直线运动,速度为0.5m/s。则在下列说法中错误的是(  )

A. 小车在0~8s内通过的路程是4m

B. 小车在10~20s内的运动状态发生了变化

C. 小车作匀速直线运动时,压敏电阻R的阻值是10Ω

D. 小车在0~20s内,当电路中电流最大时压敏电阻所消耗的功率是4W

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【题目】如图为小娟家洗手间的部分电路,白炽灯L上标有“220 V 40 W”字样,L正常工作时电阻为______Ω。该电路存在的安全隐患是______________________。小娟改进电路后,想到家人常忘记关灯,便把标有“220 V 60 W”的白炽灯L1与L串联接入AB之间,则电路的总功率比原来________(选填“大”或“小”)。

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【题目】甲物体质量为100g,乙物体质量为20g.比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是( )

A. 甲的质量多,乙的质量少

B. 甲的质量高,乙的质量低

C. 甲的质量大,乙的质量小

D. 甲的物质大,乙的物质小

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【题目】要测量一枚大头针的质量,测量方法正确的是

A、把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量;

B、测一枚大头针和一个小铁块的总质量,然后减去铁块的质量;

C、测出100枚大头针的质量,然后再除以100;

D、以上三种方法都可以。

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【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞了出一段距离。

(1)本实验钢球动能的大小是通过观察__________________来判断的。

(2)在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用__________的建议。

(3)由上述实验数据和现象可得出结论:_______________________________________________

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【题目】“节约用水,人人有责”如图甲是用水后及时向下压从而关闭水龙头时的情景,水龙头手柄看作是一个杠杆,请你在图乙所示的示意图中画出F2的力臂及施加在A点的最小动力F1的示意图.

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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离,如图甲所示.请回答下列问题.

(1)从同一高度由静止释放的目的是______________,该实验的目的是研究铁球的动能大小与_______(选填“质量”或“速度”)的关系.

(2)该实验是通过观察___________的大小,来说明铁球对木块做功的多少.

(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与_____(选填“质量”或“速度”)的关系.

(4)该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,探究铁球的动能大小与质量的关系,这个设计方案是__________(选填“正确”或“错误”)的,原因是______.

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