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    15．在如图所示的探究活动中，小明知道同样条件下二氧化碳比空气重，于是他认为短蜡烛先灭．这一环节属于科学探究过程中的（　　）
    A．分析与论证B．提出问题
    C．设计实验与制定计划D．假设与猜想

    分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．

    解答 解：“小明知道同样条件下二氧化碳比空气重，于是他认为短蜡烛先灭”这是猜想二氧化碳比空气重时出现的现象，因此不属于提出问题、设计实验与制定计划、分析与论证，而属于假设与猜想．
    故选D．

    点评 解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究包括提出问题→建立假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流评价几个基本环节．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．阅读短文，回答文后的问题
    爆米花
        爆米花是一种很受欢迎的食品，它通常是由玉米加工而成．那么玉米粒是如何变成爆米花的呢？
        传统的爆米机实际上是一个带有密封盖的铁罐子．加工爆米花时，用煤炉给装有玉米粒的爆米机加热，密封在罐里的玉米粒温度不断升高，其中的水分逐渐变成水蒸气，玉米粒内部压强不断增大．部分水蒸气从玉米粒中跑出，进入铁罐内，而铁罐内气体的温度也在不断升高，压强越来越大．玉米粒像吹足气的小气球，但由于受到罐内气压的约束，它们不能爆开．加热到一定程度时，打开爆米机的密封盖，罐内气体压强迅速减小，高温高压的玉米粒突然进入气压较低的环境中，便迅速爆开，变成了爆米花．
    （1）加工爆米花的过程中，通过热传递的方式使玉米粒的内能增加．
    （2）加热过程中，玉米粒中的水发生的物态变化是汽化．
    （3）在整个加工过程中，能反映罐内气体压强p和温度t变化情况的图象是B．

    （4）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的无烟煤，若这些无烟煤充分燃烧，放出的热量为
    1.7×107J（无烟煤的热值为3.4×107J/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．指出下列实物属于哪种简单机械：
    （1）旗杆上的小轮是定滑轮；
    （2）钓鱼杆是杠杆；
    （3）楼梯是斜面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图甲所示，用弹簧秤将重为3.9N的物块从斜面的底端匀速拉至顶端，则物块所受拉力为2.6N，已知斜面的高为2m，长为4m，则拉力做功为10.4J，斜面的机械效率为75%．物块受到斜面的摩擦力大小为0.65N，若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5m，当其机械效率与斜面相同时，竖直向上的拉力为1.73N，该过程所做的额外功为0.65J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．小红把耳朵贴在长铁管的一端，小明在另一端敲一下铁管，小红听到两次响声．这是因为（　　）
    A．有回声
    B．声音的折射
    C．声音在空气中传播的速度比在铁中的大
    D．声音在铁中传播的速度比在空气中的大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在高寒地带，从人口中呼出的“白气”会在眉毛上结成小冰晶，这个过程是（　　）
    A．液化B．熔化C．凝固D．汽化

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔点是0℃；加热至第10min时，物质的状态为固液共存，熔化过程用了10min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．
    请回答：
    （1）噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音．
    （2）由材料可知减弱噪声的方法是：在声源处减弱，在传播过程 过程中减弱；在人耳处减弱．
    （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请提出二种减小噪声干扰的措施．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明在探究电流与电阻关系的实验中，采用了如图所示的电路图，实验中他选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源由两节新的干电池组成，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
    （1）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在阻值最大的位置．
    （2）李明在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变，先后在m、n间换上5Ω、10Ω和15Ω的电阻，并记录电流表的示数．他这样操作是否错误，原因是错误，因为这样不能保证5Ω、10Ω和15Ω电阻两端的电压始终相等．
    （3）正确操作应是每次更换电阻、闭合开关后，首先应调节滑动变阻器，使电压表的示数保持不变，然后再记录电流表的示数．
    （4）通过分析实验数据，你能得到的结论是在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

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