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    6．某时刻，从匀速竖直上升的直升飞机上落下一包救生物资，从地面上看，这包救生物资的运动情况是（不计空气的阻力）（　　）
    A．将立即下降B．上升一段距离后再下降
    C．将一直上升D．无法确定

    分析 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何时候都有惯性，据此可对物体的运动状态做出分析．

    解答 解：物资离开飞机时，由于惯性，依然具有向上运动的速度，所以会上升一段距离，然后在重力的作用下再下落，因此物资的运动情况是：先减速上升，然后加速下落．
    故选B．

    点评 本题主要考查学生对：惯性的理解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．“钻木取火”是利用做功方法增加物体的内能；家中的保险丝熔断了是因为电流过大造成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．一个小球悬浮在容器内的盐水中，如果不断往容器中加水，则该球将（p盐水＞p水）（　　）
    A．上浮至水面B．下沉至水底C．仍然悬浮D．向下沉后上浮

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重力都为5N，用它们分别将重物G1、G2提高1m，且G1=G2=20N，不计绳重和摩擦．下列说法正确的是（　　）
    A．甲、乙滑轮组拉力做的功相同
    B．甲滑轮组的机械效率为80%
    C．乙滑轮组的机械效率为70%
    D．滑轮组提起不同重物，机械效率不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．有关力的以下说法不正确的是（　　）
    A．两个物体不接触也能产生力的作用
    B．在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用
    C．地球附近的物体会受到地球的吸引力，同时物体也在吸引地球
    D．鸡蛋磕在碗沿上，鸡蛋破了说明物体间力的组用是相互的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时；

    （1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块所受的摩擦力变大（选“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）小明增大拉力后，木块被拉动了，而且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时的摩擦力大小为2N，老师指出了他操作中的错误是木块没有做匀速直线运动．
    （3）改正错误后，小明顺利地完成了探究过程，比较甲、丙两次实验可得出的结论是：接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （4）小明又添一块玻璃板，斜面及小车来探究“阻力对物体运动的影响”如图丁，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．
    实验序号“路面”材料小车运动的路程（cm）
    1玻璃110
    2木板70
    3毛巾40
    三次实验中，小车在粗糙木板表面上停止的最快，为了推理得出牛顿第一定律，实验顺序应调整为3、2、1（填实验序号）．
    （5）为了“探究小车的动能与哪些因素有关”，小明选取同一个路面，并将小木块放在A处，小木块的作用是反映小车动能的大小．让小车从斜面不同高处由静止滑下，是为了探究小车到达水平面时动能的大小与速度的关系；实验中为了保证质量不变，应始终使用同一个小车；实验表明，质量相同时，小车的速度越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，两位搬运工人均从一楼搬运物体到三楼，楼层高度相同．
    （1）图甲ab是采用做相同的功，比较做功时间方法比较做功快慢的．
    （2）图乙ab是采用在相同时间内，比较做功的多少方法比较做功做功快慢的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．运用知识解决问题：
    （1）自行车上坡以前要加紧蹬几下，目的是：自行车的质量一定，上坡前加紧蹬车能增大车的动能，上坡时此能量转化成的重力势能就多，因此自行车上坡的高度就大；
    （2）如图1所示的是指甲剪刀，O是OAB勾股的支点．OAB勾股属于省力（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，使用它时要费力，请在图中画出动力臂；
    （3）如图所示的轻质杠杆AB，OA=0.2m，OB=0.6m，物体M所受地面支持力为120N．小雨在B端施加60N的力使杠杆水平平衡，则物体M受到的重力G=300N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中正确的是（　　）
    A．运动速度越大的物体越不易停下来，说明速度越大惯性越大
    B．跳远运动员助跑是为了增大惯性
    C．由于惯性，被踢开的足球离开脚后继续运动
    D．在乘坐公交车时应握好扶手，为了克服惯性

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