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    【题目】2017年6月9日，位于我国广东省珠海市东南320km的南海神狐海域正在从水深1266米海底以下203～277m进行试采天然气水合物(即“可燃冰”)。可燃冰有极强的燃烧力，1m3的可燃冰在常温常压下可释放164m3的天然气和产生0.8m3的淡水。已知可燃冰的密度为0.9g/cm3，合________kg/m3，则1.8kg的可燃冰体积为________m3，常温常压下可产生质量为________kg的淡水。

    【答案】 0.9×103 2×10－3 1.6

    【解析】 (1)可燃冰的密度：ρ可燃冰＝0.9g/cm3＝0.9×103kg/m3，由ρ＝可得，1.8千克的可燃冰体积：V可燃冰＝ ＝2×103m3;(2)由题知,1m3的可燃冰在常温常压下可产生0.8m3的淡水，则2×103m3可燃冰在常温常压下产生淡水的体积：V水＝2×103m3×0.8＝1.6×103m3，由ρ＝得产生淡水的质量：m水＝ρ水V水＝1×103kg/m3×1.6×103m3＝1.6kg.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】沈仔细同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想：

    猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关；

    猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关；

    猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关．

    他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把，

    体积相同、质量为m的小球3个和质量为2m的小球一个．所用实验装置如图甲、乙所示．

    为验证猜想，他首先让质量分别为m、2m的小球A、B从距花泥表面高H处由静止下落，测得A、B小球陷入花泥的深度为h1和h2，如图甲所示；然后让质量为m的小球C从距花泥表面高3H处由静止下落，质量为m的小球D从距花泥表面高3H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．测得C、D小球陷入花泥的深度均为h3，且h1<h2<h3．请你完成下列内容：

    （1）本实验中，小球的重力势能大小是通过_____________________来反映的；

    （2）分析图甲所示的实验现象，可得出结论：当物体的_______、_______相同时，_______越大，重力势能越大；

    （3）分析图乙所示的实验现象，发现两球运动的路径不同，但陷入花泥的深度相同，由此可知物体的重力势能与物体运动的路径_______（选填“有关”或“无关”）；

    （4）综合分析图甲、乙所示的实验现象，还可得出的结论是：_________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,则该物体的长度应记为（ ）

    A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高为h，密度为ρ（ρ<ρ水），半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中，然后向容器内注水，则

    A. 注水前，木块对容器底的压力为4πR2ρgh

    B. 注水前，木块对容器底的压强为2ρgh

    C. 若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为πR2ρh

    D. 若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为3πR2ρh

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小浩同学用天平、量筒和水等器材测量小石块密度的实验中
    （1）图甲是小浩在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是；
    （2）小浩纠正了错误后调节好天平，将石块放入左盘，天平平衡时，测出石块的质量如图乙所示，小石块质量是g；
    （3）如图丙所示，量筒测出小石块的体积是cm3 ， 则小石块的密度是g/cm3；
    （4）小丽同学做这个实验时没有用天平，也测出了该石块的密度．她先按照小浩的方法测出石块的体积，然后用体积为48cm3、质量为12g的小泡沫块（不吸水）与小石块用细线捆在一起，再次放入量筒中，石块和泡沫块漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面。石块和泡沫块放入量筒之前水面初始位置是28mL，则石块和泡沫块放入量筒后水面应该在ml刻度处．小丽测出的石块密度（选填“大于、小于、等于”）小浩的测量值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是手摇发电机的构造示意图，摇动手柄，线圈在磁场中转动，小灯泡发光，下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】回顾声现象的实验和探究过程，回答下列问题。

    (1)探究“音调高低”的实验中，如图甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，观察到的实验现象是：既能听到格尺发出的声音，又能看到________________；改变格尺伸出桌面的长度，做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论是______________________。

    (2)在观察“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，现象是______，由此我们可以得出：空气越稀薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的实验结论是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当光从水中斜射入空气中时，在分界面同时 发生反射和折射，反射角__________入射角，折射角__________入射角（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”），当入 射角增大到一定程度时，折射角会先到达90°，入射角继续增大 时，便没有了 __________（选填“反射光线”或“折射光线”）， 光纤通信就是利用了此原理来减少光在传播过程中的能量损失。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是

    A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的

    B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

    C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

    D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色

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