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热熔胶在室温下为固体,加热变为较强粘性的液体,冷却后,将物体牢牢地粘在一起。如图7甲是热熔胶枪的外形,在枪嘴内有电热丝,将胶枪单独接在如图7乙所示的电能表上工作10min,电能表上的转盘转过60转。在上述时间内胶枪消耗的电能为   J,胶枪的电功率是  W。

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一块石碑体积为15m3,取一小块作为这块石碑的样品,测得它的质量是120g,用量筒装100cm3的水,再把石碑样品完全浸入水中,水面升高到150cm3处,求整块石碑的质量为多少吨?

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将一段导体接在电路中,如果将加在它两端的电压增大一倍,关于导体的电阻和通过它的电流,下列说法中正确的是

  A、电阻和电流都保持不变                             B、电阻不变,电流增大一倍

  C、电流不变,电阻增大一倍                 D、电阻和电流都增大一倍

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一只电烙铁的规格为“220V 110W”请回答下列问题:

(1)该电烙铁正常工作的电流为多少?(2)该电烙铁的电阻为多少?(3)在额定电压下通电10min产生多少热量?

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某兴趣小组为了研究电子温控装置,将热敏电阻R1(热敏电阻的阻值随温度的升高而减小)、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图4所示电路,电源电压不变。闭合开关S,当温度升高时,下列说法正确的是 ( )

A.电流表和电压表示数均变小

B.电压表V与电流表A示数之比变小

C.电流表示数变小,电压表示数变大

D.电路消耗的总功率变大

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如图13甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路,电源电压为6V,已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V,正常发光时灯丝的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路(要求:导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮)。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于 端(选填“A”或“B”)。若实验室有三种规格的滑动变阻器,分别是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,则小明应选用 (选填“甲”、 “乙” 或“丙”)。

(3)若闭合开关,灯炮不亮,经检查灯丝断了,则电流表指针偏转情况是 ;电压表指针偏转情况是

(4)更换相同规格灯泡后,当滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为了使灯泡正常发光,应将滑片向 (选填“左”或“右”)移动;小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过图像可知小灯泡正常发光时的电功率为 W。

(5)另一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大。经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是              

(6)他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”。首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置,调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示。由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成 比。接着他们探究“电流与电阻的关系”。其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关记录读数如表二所示。由表中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:

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如图枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,青蛙通过井口观察范围正确的光路图是


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小强同学在做“用天平和量筒测盐水密度”的实验。

(1)调节天平时,天平应置于水平桌面上,先将游码移到              ,指针静止时的位置如图甲所示,为使天平平衡,应将平衡螺母向     (选填“左”或“右”)调节。

(2)将空烧杯放在天平左盘 ,天平平衡后右盘所放的砝码和游码所对位置如图乙所示,则空烧杯的质量是      g。

(3)往空烧杯中加入适量的盐水,用天平称烧杯和盐水的总质量,天平平衡后右盘所放砝码和游码的位置如丙图所示,则盐水的质量为______g 。

(4)把烧杯的盐水全部到入量筒中,如图丁所示,读数时眼睛合理的位置是      (填“a”、“b”或“c”),测得盐水体积为      cm3 ,则盐水的密度为____________kg / m3

(5)按上面实验方案测出盐水的密度        (填“偏大”、“正常”或“偏小”),原因是                                             

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如图所示,先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,然后迅速压下活塞,筒内棉花燃烧起来.对这一现象的解释是,活塞压缩玻璃筒内的空气,对筒内空气做了  ▲  ,使空气的  ▲  增加,温度升高,达到乙醚着火点.如图是汽油机工作时各冲程的示意图,从能量转化的角度看,其中与左图实验相同的是  ▲  .如果该汽油机飞轮转速是1800r/min,则它每秒钟内对外做功  ▲  次.

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