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    18．水平桌面上放着一个金属球，球静止不动，画出金属球的受力示意图．

    分析 球受到重力G和支持力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上．

    解答 解：球受到两个力：重力G和支持力F；因金属球静止不动，此时二力为一对平衡力；
    即先选取物体的重心作为力的作用点，而后竖直向下作出重力的示意图、沿竖直向上的方向作出支持力的示意图．如图所示：

    点评 重力的方向总是竖直向下，会根据具体的接触面判断支持力的方向，并会用示意图表示物体受力情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图是一种玩具警车，遥控器可以控制警车内部开关的闭合和断开，当闭合开关后警灯亮的同时警铃有时响，有时不响，可以断定警灯和警铃之间连接方式为并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（　　）
    A．B受到的摩擦力为3N，方向水平向左
    B．滑轮移动的速度为0.4m/s
    C．绳子拉物体A的功率为1W
    D．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数为6N

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验中，电池为三节新干电池，每节干电池1.5V．

    （1）伟伟在探究活动中的实物连接情况如图甲所示，请画出对应的电路图．
    （2）伟伟正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为2.5V．请你指出表格中错误的电流值是1.5A，其错误的原因是由于看错量程所致．根据表格数据分析可得出结论：电阻不变时，导体中的电流与它两端的电压成正比．
    实验次数12345
    电压U/V1.01.52.03.0
    电流I/A0.21.50.40.50.6
    （3）伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“25Ω 2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过20Ω；当他把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，他下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动，目的是控制定值电阻两端的电压为2V不变．同组的聪聪说可将电阻箱接入电路中，以代替定值电阻，你认为这样做的好处是：可以方便的改变电阻，并且能够读出电阻的值．
    （4）另一组的小明同学在处理数据时，将测得的电流I及对应电阻值R描点在坐标纸上，并作出了一条直线，如图丙所示．请指出图象中不正确的地方：①没有将两端的点连接；②没有用平滑的曲线进行连线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：

    （1）用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整．
    （2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是灯泡断路．
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为0.3A时，电压表示数如图乙为1.8V，则此时小灯泡电阻为6Ω．接着，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向左端（填：“左”或“右”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了四次实验，实验数据记录如下：
    实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N绳子自由端移动的距离/cm机械效率
    1250.81583.3%
    22100.883.3%
    3451.515
    4651590.9%
    （1）在表中补充适当的数据：第2次实验中绳子自由端移动的距离为30cm；第3次实验中的机械效率为88.9%（机械效率用百分数表示保留一位小数）；第4次实验中，通过观察弹簧测力计，弹簧测力计的读数为2.2N．
    （2）从1、2次实验分析得出：使用同一滑轮组，提升相同物态时，滑轮组的机械效率与勾码上升的高度无关．
    （3）从实验数据分析得知：随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率增大（选填“增大”“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
    （1）探究影响音调高低因素
    实验过程小明看到叶子姐姐在拉二胡时，一只手在不停地移动，同时发出的声音的音调在不断变化．于是他提出猜想：音调的高低可能与物体振动的快慢有关．
    他设计实验对自己的假说进行检验：将钢尺的一端压在桌子上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动快慢，然后他大致保持钢尺振动的幅度相同，改变钢尺伸出桌面的长度，这是运用了物理学的控制变量法，进行了多次实验．
    结论物体振动的越慢，音调越低
    程序上述研究的思维程序是：提出问题---猜想-----进行实验-得出结论
    （2）探究水沸腾的实验：
    器材铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、火柴、秒表、温度计
    步骤与图象（1）安装实验仪器．
    （2）用酒精灯给水加热至沸腾．当水温接近95℃时每隔1min记录一次温度，请在右图中作出水沸腾时温度与时间关系的曲线．
    （3）分析现象和图象，得出结论．
    表格请将表格填写完整
    时间/min012345678
    温度/℃9596979899100100100
    实验分析结论①由如表可知，水沸腾过程中不断吸热，但是温度不变，此时水的沸点是100℃．
    ②若在第7min撤去酒精灯，水将不能（填“能”或“不能”）继续沸腾，可见水的沸腾（填“需要”或“不需要”）吸热．
    ③若在第7min后继续对水加热1min，水温将是多少，请将水温填入表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项正确的是（　　）
    A．动滑轮重一定是100NB．有用功一定是150J
    C．总功一定是250JD．拉力大小一定是125N

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，灯L1和L2串联，电压表V1与L1L2并联，电压表V2与L1并联．闭合开关S后，两电压表的示数如图，可知串联电路的总电压U=4.5V；灯L1两端的电压U1=2.5V；灯L2两端的电压U2=2V．

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