精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.小明对家中的豆浆机收集了如下信息:如图甲是豆浆机的工作原理图,其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的,额定功率P1=200W;R是加热电阻,额定功率P2=1100W.图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息,请你根据信息解答以下问题.
(1)豆浆机正常工作,打浆时的工作电流.(保留两位小数)
(2)豆浆机正常工作做一次豆浆,总共消耗的电能.
(3)一次妈妈做豆浆时,小明对豆浆机的实际电功率产生怀疑,他用所学的知识和妈妈进行如下实验:关掉家里的所有用电器,只让豆浆机单独工作,豆浆机在加热过程中,他观察到家中的电子式电能表“220V,10A(40A),1800imp/Kw•h”耗电指示灯1min闪烁了30imip(imip表示闪烁次数).请你帮助小明计算豆浆机实际加热电功率,并分析产生这种情况的可能原因.

分析 (1)根据P=UI求出打浆时的工作电流;
(2)豆浆机正常工作做一次豆浆,求出打浆的时间和加热的时间,根据P=$\frac{W}{t}$分别求出打浆和加热消耗的电能,二者之和即为总共消耗的电能;
(3)根据电能表闪烁的次数求出消耗的实际电能,根据P=$\frac{W}{t}$求出实际功率.

解答 解:(1)由P=UI可得,
豆浆机正常工作,打浆时的工作电流I=$\frac{{P}_{1}}{U}$=$\frac{200W}{220V}$≈0.91A;
(2)豆浆机正常工作做一次豆浆,总打浆的时间t1=2min=120s,总加热的时间t2=11min=660s,
P=$\frac{W}{t}$总共消耗的电能W=P1t1+P2t2=200W×120s+1100W×660s=7.5×105J;
(3)豆浆机在1min内消耗的电能W=$\frac{30}{1800}$kW•h=60000J,
豆浆机的实际加热功率P=$\frac{{W}_{实}}{t}$=$\frac{60000J}{60s}$=1000W;
实际功率小于额定功率的原因可能是:实际电压小于额定电压.
答:(1)豆浆机正常工作,打浆时的工作电流为0.91A;
(2)总共消耗的电能为7.5×105J;
(3)豆浆机的实际加热电功率为1000W;实际功率小于额定功率的原因可能是:实际电压小于额定电压.

点评 此题主要考查的是学生对电功率和电功计算公式及其变形公式的熟练运用,有一定难度,根据图象读出加热时间和打浆时间是解决此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,这是因为光在黑板上发生漫(选填“漫”或“镜面”)反射的缘故;站在水池边看到水池中的金鱼是光的折射现象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示的电路中,电源电压为6V,电流表A2的读数为0.3A,电流表A1的读数为0.8A.
求:(1)电阻R2的阻值;
(2)通电10s,电阻R1上产生的热量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,闭合开关且用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.
(1)直流电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动.
(2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的换向器作用相同.
(3)通过改变磁场或电流方向,可以改变线圈的转动方向.
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,线圈不能连续转动,请你分析可能的原因是磁场太弱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小华测量小灯泡功率的实验,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示,在使用它测量前应进行的操作是将指针调零.
(2)小华连接的电路如图乙所示,其中有一根导线连接错误,导致开关没有闭合时电压表就有读数.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正.
(3)正确连接电路后,当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为0.65W.
(4)据图丁可知,灯丝电阻随温度的升高而增大,小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应大于P2(大于/小于/等于).
(5)如果实验过程中,电压表或电流表不慎损坏,能不能只用一只电表测出小灯泡的额定功率呢?小王同学设计了下列四个电路图,图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,你认为能测出小灯泡额定功率的是图戊中的C.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,冰壶比赛时由于运动员既要滑行,又要在刷冰时用力蹬地,滑行脚和蹬兵 脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋,则塑料底和橡胶底的作用是(  )
A.塑料底是为了减小摩擦,橡胶底是为了增大摩擦
B.塑料底是为了增大摩擦,橡胶底是为了减小摩擦
C.塑料底和橡胶底都为了增大摩擦
D.塑料底和橡胶底都为了减小摩擦

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图1是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图.其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB

表面毛巾棉布木板
摩擦力最大较大最小
小车运动距离最近较远最远
(1)实验中,探究的动能是指B(填序号)
A.小球在斜面上时的动能       B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能       D.木块的动能
(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与速度的关系.
(3)小华同学通过比较图1中B、C两图,得出“质量大的物体动能大”,小丽认为小华的这一比较过程存在错误,你知道错误是什么吗?没有控制速度相同.
(4)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后,有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下,刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑,小华设计了如图2所示的实验:让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下,观察和比较两球相对运动情况,若C球相对于A球静止,就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.
(5)完成实验后,同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时,也用到了斜面:让小车从同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距离远近(如上表),最终停下来后,小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等相等,(选填“相等”或“不相等”)理由是最初小车的重力势能相等,刚下滑到水平面时动能相同,在不同的材料表面上运动时,最终停下来后,动能全部转为内能,在三个表面克服摩擦力做功相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.如图所示,一个木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来:画出斜面所受压力的示意图以及木块在水平面上所受摩擦力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路,开关S闭合后,空心小铁球仍漂浮在水面上,此时A端为电磁铁的S极,当滑片P向左滑动,空心小铁球所受浮力增大,烧杯底部受到水的压强增大.(选填“增大”、“减小”或“不变”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案