在一个标准大气压下，质量是1千克，温度是90℃的水吸收83600焦的热量后，水的最终温度是多少？
科目：初中物理 来源： 题型：
2011年3月11日，日本发生了强烈地震并引发了海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏．地震时伴有次声波产生，次声波是由于声音振动的频率太__________（填“高”或“低”），超出了人类听觉的范围，所以人耳听不到．
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如图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气，当塞子跳起来时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动瓶塞__________时，内能__________，温度__________，使水蒸气__________成小水珠．
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小聪用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热．两液体的温度随时间变化的图象如图所示，则在相同时间内温度变化较大的是__________，比热容c的大小关系为cA__________（填“＜”“＞”或“=”）cB．
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如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（ ）
A．文具盒所受重力对文具盒做了功
B．文具盒所受的推力F对文具盒做了功
C．文具盒所受的支持力对文具盒做了功
D．在此过程中没有力对文具盒做功
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如图一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡．如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码，则木棒（ ）
A．绕O点顺时针方向转动 B．绕O点逆时针方向转动
C．仍保持平衡 D．平衡被破坏，转动方向不定
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小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．
（1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 ▲ （A、左／B、右）调节。
（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是： ▲ 。
（3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第 ▲ （一/二）种实验方案更方便，理由是： ▲ 。两次弹簧测力计读数F1 ▲ （</=/>）F2。
（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？ ▲ （对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好，请你说出小红的理由： ▲ 。
（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是： ▲ 。
（6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。实验步骤如下：
步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置A，它就是刻度尺的 ▲ ；步骤二：如图所示，将质量为
的物体挂在刻度尺左边某一位置，向 ▲ （左/右）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。物体悬挂点到支座的距离
和刻度尺的A点到支座的距离
；步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量
▲ （用题目中所给物理量表示）。
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