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    16．与毛皮摩擦过的橡胶棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则B带负电，永久的风扇叶上布满了灰尘主要由于风扇旋转与空气发生摩擦起电，带电体具有吸引轻小物体的性质．

    分析 （1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电．
    （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
    （3）带电体能够吸引不带电的轻小物体．

    解答 解：
    毛皮摩擦过的橡胶棒A带负电，发现B被排斥，说明B带负电，C被吸引，说明C带正电；
    风扇叶转动时，与空气摩擦而起电，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以扇叶会布满灰尘．
    故答案为：B；摩擦起电；吸引轻小物体．

    点评 此题主要考查了电荷间的相互作用以及摩擦起电现象及解释．将所学的知识与生活实际联系在一起，是一道很好的题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．“孤帆一片日边来”，唐朝大诗人李白的这句诗似乎是为今天的太阳帆吟诵的．现代科学发现，光对被照射物体确实具有力的作用，科学家正力图用这一原理制造“太阳帆”，用它为太空飞船提供动力，以实现星际旅行．吹动太阳帆的“风”，不再是吹动普通风帆的气流，而是太阳光形成的“光子流”．
    （1）你认为这种“光子流”的速度应为3×105km/s．
    （2）研究表明，在地球附近，一个正对着太阳的面积为1.0×106m2的平整光亮表面，受到的太阳光的压力约为9N．太阳光对这个平面的压强为9×10-6Pa．
    （3）由于光的压强非常小，即使太阳帆的面积非常大，飞船受到它的压力也是非常小的．但只要时间足够长，安装面积为1.0×104m2的太阳帆的飞船，也可能在1个月后速度超过2倍声速，1年后可获得脱离太阳系的速度！关于光的压力对太空中飞船的作用，下列说法中正确的是B
    A．只有飞船的质量很小时，光的压力才能推动它
    B．光的压力可以使飞船加速前进
    C．光的压力最多可使飞船作匀速运动
    D．太空中光的压力可能被空气阻力所抵消
    （4）在远离地球的太空，宇宙飞船中电气设备所需的电能较难补充，若将薄膜状的太阳能电池敷设在飞船巨大的太阳帆上，就能为飞船提供足够的电能．太阳帆上加装太阳能电池后，太阳能将转化成电能和机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置．
    （1）图中虚线框内的装置相当于简单机械中杠杆；油量表其实是由电流表改装的；
    （2）当油箱中的油量减少（浮标向下运动）时，此时电路中的电流将减小（填“增大”或“减小”）．
    （3）若电源电压为6V，滑动变阻器R的最大阻值为20欧姆，定值电阻R′阻值为10欧姆，当油箱加满时滑片移到最下端，求此时定值电阻R′的电功率？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．王强同学在上海欢乐谷亲身体验了“绝顶雄风”的极限运动．当他乘坐过山车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转．这时他选取的参照物是自己；当他乘坐的过山车运动到A处（如图所示）位置时，他的运动状态不改变．（填“改变了”、“不改变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．甲、乙两辆车沿同一平直公路运动，其位置x随时间t变化的图象如图所示．据图可知（　　）
    A．两辆车是同时、同地出发，且同向运动
    B．当t=3s时，乙车恰好追上甲车，两者速度相等
    C．当t=3s时，甲车恰好追上乙车，甲的速度是乙的3倍
    D．当t=4s时两车的距离与t=2s时两车的距离相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，高度相同的均匀实心铝圆柱体和铁圆柱体放在水平桌面上，则它们对桌面的压强（ρ铝＜ρ铁）   （　　）
    A．铝的大B．铁的大C．一样大D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．二力平衡条件中，正确的是（　　）
    A．只要满足大小相等，方向相反的条件
    B．只要满足大小相等，方向相反且位于同一直线上的条件
    C．作用于同一物体时能使物体运动
    D．作用于同一物体时能使物体做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小红同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：
    时间/min0123456789
    温度/℃90929496979899999999
    （1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是99℃．
    （2）如图甲为实验时的情形．在组装器材时，是按照从下到上（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的外焰（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）．由于操作错误，
    他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是玻璃泡接触了容器底．当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图乙所示，温度计的读数为99℃．
    （3）水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将不变；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？看到有“白气”不断从烧杯中冒出（写出一点即可）．
    （4）某实验小组根据各自的数据，画出了如图2所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是90℃；从开始加热直到水到达沸点，两个同学实验所用时间是不同（填“相同”、“不同”或“无法判断”）．在加热条件完全相同的情况下，请你分析造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．为了探究“影响电流通过导体产生热量”的因素，小敏用两个橡皮塞中有粗细均匀的相同玻璃管的装满煤油的烧瓶，两根阻值不同的电阻丝A和B，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等，分别设计了如图甲、乙所示的两个方案，其中甲实验装置中电阻A和B是串联的，乙装置中电阻A和B是并联的．那么：
    （1）这两个方案的共同点是通过观察玻璃管中液面的高度知道电流产生热量的多少的．
    （2）乙方案探究的问题是在电压和通电时间一定时，电热与电阻的关系．

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