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．在图中，mm’为平面镜，S为镜前的一个发光点，A为其反射光线上的一点，试画出入射光线、反射光线，并标明λ射点O．

分析：首先知道发光点A发出的光线经平面镜反射后通过B点的反射光线只有一条，因此反射点的确定非常重要；
其次反射光线反向延长通过发光点在平面镜中的像点，因此根据平面镜成像的特点作出发光点A的像点，本题作图就可以完成．

解答：解：作出发光点S在平面镜中的像点S′，连接S′A交与平面镜于点O，连接SO作出入射光线，连接OA作出反射光线，如图：

点评：平面镜成像的特点：像与物大小相等，连线与镜面垂直，到平面镜的距离相等，左右相反；在光的反射中，反射光线反向延长一定通过发光点的像点．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面

相平

．
（2）乙、丙两图是探究液体压强与

液体密度

的关系的．
（3）实验过程中要学会设计表格，为探究液体压强与液体密度、深度的关系，右边表格画横线处应填上

深度（mm）

．
（4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择

丙、丁

两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状

无关

．
（5）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量是深度，要改变的量是

金属盒的朝向

．

序号

液体种类

深度（mm）

U型管左右液面高度差（mm）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．

序号	液体	深度h/mm	压强计
序号	液体	深度h/mm	左液面mm	右液面mm	液面高度差mm
1	水	30	186	214	29
2		60	171	229	58
3		90	158	242	87
4	盐水	90	154	246	92

（1）本探究活动是通过观察

U形管左右两管内液面高度差

的变化，知道压强大小的变化．
（2）在检查器材时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜（如图b），发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：

压强计的气密性不好

．
（3）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小莉同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压

大于

大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（4）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：

同种液体，深度越深，压强越大

，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：

同一深度，液体的密度越大，压强越大

．
（5）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有

同种液体

和

同种深度

，要改变的是

金属盒探头在液体中的不同方向

．
（6）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强是

300

Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强．它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分．当压强计的金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大．小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律．
（1）在未放入液体时，U形管两边的液面应是相平的，当U形管两边的液面出现如图甲所示的现象时，调节的方法是

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	压强计
序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝侧面	186	214	28
4		6	朝侧面	171	229	58
5		9	朝侧面	158	242	84
6	盐水	9	朝侧面	154	246	92

（2）小明再作如图乙示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：

该装置漏气

．
（3）上表是小明探究过程中记录的实验数据，请根据上述数据记录，进行了分析和论证：
①比较序号为

3、4、5

的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
②比较序号为

1、2、3

的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等
③比较序号为

5、6

的两组数还可以据可得出结论：

液体内部的压强与液体的密度有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
序号液体深度h/mm 压强计
左液面mm 右液面mm 液面高度差mm
1 水 30 186 214 29
2 60 171 229 58
3 90 158 242 87
4 盐水 90 154 246 92

（1）本探究活动是通过观察的变化，知道压强大小的变化．
（2）在检查器材时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜（如图b），发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：．
（3）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小莉同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：
A．将此时右边支管中高出的液体倒出　　B．取下软管重新安装
（4）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：．
（5）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有和，要改变的是．
（6）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强是Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 来源：《第9章压强》2012年单元测试卷（福州市文博中学）（解析版） 题型：解答题

下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．

序号	液体	深度h/mm	压强计
序号	液体	深度h/mm	左液面mm	右液面mm	液面高度差mm
1	水	30	186	214	29
2		60	171	229	58
3		90	158	242	87
4	盐水	90	154	246	92

（1）本探究活动是通过观察______的变化，知道压强大小的变化．
（2）在检查器材时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜（如图b），发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：______．
（3）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小莉同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：______
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（4）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：______，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：______．
（5）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有______和______，要改变的是______．
（6）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强是______Pa．（g取10N/kg）

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