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    如图为质量和初温都相同的A、B两物，在相同的加热条件下吸热升温的图像，由图像可知，A、B的比热容C1、C2的大小关系是    （      ）

    A、C1＞C2     B、C1＜C2

    C、C1=C2      D以上都有可能

     

    【答案】

    B

    【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习“焦耳定律”后小明想到两个问题：如果用两种液体来做实验会怎样？如果将两个电阻并联又会怎样？于是他用一个电压恒定的电源，两个电加热器等相关器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2（R1＜R2，不计热量损失）．
    （1）请你帮小明完成这两个问题的探究．
    ①他在两个烧杯中分别放入质地和初温均相等的纯水和煤油，如图是他组成电路的一部分．通电一段时间后，电阻
    R2
    R2
     （选填“R1”或“R2”）应放出的热量多．但小明却发现甲杯中温度升高得快．
    你认为产生这种现象的原因是
    煤油的比热容比水的比热容小，质量和吸收的热量一定时煤油升温快
    煤油的比热容比水的比热容小，质量和吸收的热量一定时煤油升温快
    ．
    ②待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当
    电压
    电压
    相同时，电阻越
    小
    小
    ，产生的热量越多．
    （2）小明想到，生活中的一些大功率用电器．如电炉、空调等，在使用插座时，有时会烧坏插座，有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头，这样就可以解决问题．这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻
    小
    小
    ，在相同时间内产生的热量
    少
    少
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图1：
    （1）如图1，他们实验中的错误是
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
    、
    读数时，视线没有与温度计内液柱的上表面相平
    读数时，视线没有与温度计内液柱的上表面相平
    ．
    （2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2，则图
    甲
    甲
    是沸腾后的情况．
    （3）下表是实验中所记录的数据：
    时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 …
    ①从记录数据看，在第
    6
    6
    min时的数据是错误的，温度应改为
    98℃
    98℃
    ．
    ②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续
    吸
    吸
    热，但温度
    保持不变
    保持不变
    ．各种液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做液体的
    沸点
    沸点
    ．
    ③根据表中数据在图3中做出加热过程中“温度-时间”图象．
    （4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，
    水的质量大（或水的初温太低）
    水的质量大（或水的初温太低）
    ．（给出一种原因即可）

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    科目：初中物理 来源：2009年吉林省长春市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    学习“焦耳定律”后小明想到两个问题：如果用两种液体来做实验会怎样？如果将两个电阻并联又会怎样？于是他用一个电压恒定的电源，两个电加热器等相关器材进行探究，其中两个电加热器的电阻分别为R1、R2（R1＜R2，不计热量损失）．
    （1）请你帮小明完成这两个问题的探究．
    ①他在两个烧杯中分别放入质地和初温均相等的纯水和煤油，如图是他组成电路的一部分．通电一段时间后，电阻______ （选填“R1”或“R2”）应放出的热量多．但小明却发现甲杯中温度升高得快．
    你认为产生这种现象的原因是______．
    ②待两个电加热器冷却后，小明用刚才的实验器材组成了并联电路，他在两个烧杯中都更换成质量和初温相等的煤油，同时工作一段时间后，发现R1所在烧杯中的煤油温度升高得快，这说明当______相同时，电阻越______，产生的热量越多．
    （2）小明想到，生活中的一些大功率用电器．如电炉、空调等，在使用插座时，有时会烧坏插座，有经验的电工只需将原来的钢质插头更换成铜质插头，这样就可以解决问题．这是因为铜质插头的电阻比钢质插头的电阻______，在相同时间内产生的热量______．

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