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精英家教网小明设计了如图(甲)所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U恒定,忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示):
序号 材料 长度 横截面积
1 锰铜合金丝 L S
2 镍铬合金丝 L S
3 镍铬合金丝 L 2S
4 镍铬合金丝 2L S
(1)小明选择序号为
 
的两根电阻丝来探究,实验采用的方法叫
 

(2)他正确选择后,将电阻丝分别接入A、B间,闭合开关,观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第一次的示数大于第二次的示数,说明第一次接入的电阻丝阻值
 
(填“较大”或“较小”);其中第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是
 

(3)小明继续用上述电源设计了图(乙)所示的电路图,来探究导体电阻大小还与什么因素有关(温度、导体长度因素除外).他应选择序号为
 
的两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置.请你简述小明选择的原理及结论.
分析:(1)要探究导体电阻大小与导体长度的关系,应控制导体的材料和横截面积都相同,这种方法叫控制变量法;
(2)在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比;灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的,而灯泡的实际功率由实际电压决定;
(3)电阻的大小除了与导体的长度有关以外,还与导体的材料和横截面积有关.所以他还可以探究电阻与材料、电阻与横截面积的关系.
     在串联电路中,因为电流处处相等,所以各电阻两端的电压跟它的阻值成正比.用电压表分别测出两根电阻丝两端的电压,然后去比较这两根电阻丝两端的电压,电压大的电阻阻值大.
解答:解:(1)要探究导体电阻大小与导体长度的关系,应该选择导体的材料和横截面积都相同,而长度不同的两根电阻丝.从表格中可知,序号2和序号4的材料、横截面积都相同,长度不同,所以应选用序号2和4,这种方法叫控制变量法.
    (2)电流表第一次的示数大于第二次的示数,表明第一次的电流比第二次的大,说明第一次的电阻阻值比第二次的电阻阻值小;由于第二次电路中的电阻大,会造成电路中的电流变小,灯泡两端的电压变小,灯泡的实际功率变小,以至于灯泡不亮.
    (3)电阻的大小除了与导体的长度有关以外,还与导体的材料和横截面积有关.所以他还可以探究电阻与材料、电阻与横截面积的关系.
    要探究电阻与材料的关系,可以选择序号1和2;要探究电阻与横截面积的关系,可以选择序号2和3.
原理:在串联电路中,电流处处相等,各用电器的电压与电阻成正比,即
R1
R2
=
U1
U2

结论:选序号1和2,在长度和横截面积相同条件下,不同材料的电阻其阻值不同.
      选序号2和3,同种材料在长度一定条件下,导体电阻跟导体横截面积有关.
故答案为 (1)2和4,控制变量法;
         (2)较小,第二次接入的电阻大,电路电流小,灯泡的功率过小;
         (3)1和2(或选2和3),
              原理:在串联电路中,电流处处相等,各用电器的电压与电阻成正比,即
R1
R2
=
U1
U2

              结论:选序号1和2,在长度和横截面积相同条件下,不同材料的电阻其阻值不同.
                    选序号2和3,同种材料在长度一定条件下,导体电阻跟导体横截面积有关.
点评:控制变量法是物理实验中经常采用的方法,一定要掌握.该实验还涉及到转换法,我们在比较两根电阻丝的大小关系时,是通过比较电流大小关系或电压大小关系得出的.要记住:电压一定时,电流与电阻成反比;电流一定时,电压与电阻成正比.
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(2011?咸宁)“十里彩灯,梦幻咸宁”!(如图1)第二届中国咸宁国际温泉文化旅游节中,咸宁打造了中国第一长河灯,也是灯技术手段最多的灯会,运用了LED及各种现代化光源.LED灯即半导体发光二极管.小明同学用10个相同的LED灯(每个LED灯的额定电压2.5V)并联焊接在一块电路板上,他想测算出每个LED灯正常发光时的功率.
(1)小明设计了如图2甲所示的电路,并进行了实物连线如图2乙所示.同桌同学在检查实物连线线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图乙中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).

(2)在闭合开关前,图2乙中滑动变阻器的滑片P应位于
C
C
端(选填“C”或“D”).调节滑动变阻器使电路板两端的电压为2.5V,此时电流表示数如图3所示,该电流大小是
0.3
0.3
A,10个LED灯正常发光时的功率是
0.75
0.75
W,每个LED灯正常发光时的功率是
0.075
0.075
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明设计了如图(甲)所示的电路来测未知电阻Rx、电池的电动势E和内阻r.
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①用笔画线代替导线,将图(乙)实物按图(甲)电路连接完整(连线不能交叉).
②闭合开关S,调节电阻箱的阻值如图丙所示时,电压表精英家教网精英家教网的示数分别为1.0V、4.0V,此时电阻箱的阻值R=
 
Ω,待测电阻的阻值Rx=
 
Ω,与待测电阻的真实值R比较,R
 
Rx(填“大于”、“等于”或“小于”).
③改变电阻箱的阻值,读出电压表精英家教网的示数,取得多组数据,作出路端电压与外电阻的关系图线如图丁所示.由图线求得电池的电动势E=
 
V,内电阻r=
 
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(8分)在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时,小明设计了如图26甲所示的实验电路,其中R/是电阻箱,R0是定值电阻.

(1)图甲中,为测出RX的阻值,闭合开关S后,小明应该先把开关S1接到触点    (选填“1”或“2” ),记录电压表的示数U;然后把开关S1接到另一触点,并调节电阻箱R/,直到电压表示数也为U,读出此时电阻箱R/的示数(各旋钮的位置如图乙所示),则待测电阻RX的阻值为______Ω.
(2)小兰认为将图甲中的电阻R0去掉,也能测出RX的阻值.你认为可行吗? 答:      
(3)小亮设计了图丙的电路测RX的阻值.与图甲的方法比较,你觉得图丙最显著的优点是:        ____      _      __;若图甲也想具备这个优点,只需更换图甲的一个元件就可以了,如何替换?答:_____  _ ___  ____.

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科目:初中物理 来源:2011年安徽省中考模拟试题(5)物理卷 题型:实验题

(8分)在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时,小明设计了如图26甲所示的实验电路,其中R/是电阻箱,R0是定值电阻.

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