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    2．把质量为4千克，温度为20℃的铝块加热到70℃，则铝块吸收的热量为多少？【铝的比热容为0.9×103焦/（千克•℃）】

    分析 知道铝块的质量、比热容、初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm（t-t0）求出吸收的热量；

    解答 解：由题可知，铝块的质量m=4kg，升高的温度：△t=70℃-20℃=50℃；
    铝块吸收的热量为：
    Q吸=cm△t=0.9×103J/（kg•℃）×4kg×50℃=1.8×105J；
    答：铝块吸收的热量为1.8×105J．

    点评 本题考查学生对吸放热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，属于基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．按要求作图：
    一个小球漂浮在水面上，如图所示，画出小球受到的浮力的示意图；

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．根据比热容表可知：1千克的煤油温度升高1℃，吸收的热量为2.1×103焦耳，质量相等的煤油和水，升高相同的温度，水吸收的热量多；质量相等的铝块和铜块，放出相同的热量，铜块降低的温度多．
    比热容表（千克•℃）
    煤油2.1×103铝0.9×103
    水4.2×103铜0.39×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小李同学用实验研究物体吸收的热量跟哪些因素有关．实验装置如图18所示，实验中酒精灯应置于两个烧杯下方中央，这是为了让两杯液体在相等时间内吸收的热量相等，从而通过记录加热时间来代替两杯液体吸收热量的多少．他们记录实验数据如下面两个表所示．
    表一
    实验
    序号    		物
    质    		质量
    （克）    		升高温度
    （℃）    		加热时间
    （分）
    1煤
    油    		10021
    242
    363
    表二
    实验
    序号    		物
    质    		质量
    （克）    		升高温度
    （℃）    		加热时间
    （分）
    4水10022
    544
    666
    （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
    （2）分析比较1、4（或2、5，或3、6）的数据及相关条件，可初步得出：相同质量的不同物质，质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不相同．
    （3）进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：
    （a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：同种物质，吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）是一个确定的值．
    （b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：不同物质，吸收的热量与质量和升高温度的乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）一般不同．
    （c）归纳（a）、（b）结论可以看出，通过测定同种物质，吸收的热量与质量和升高温度乘积的比值（即$\frac{Q}{m△t}$）可以鉴别物质的种类．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．物理实验中，经常需要多次实验，才能得到结果，下列实验中多次实验不是为了得出普遍规律的是（　　）
    A．探究杠杆平衡条件的实验
    B．探究物体质量与体积关系的实验
    C．用天平和量筒测物质密度的实验
    D．研究影响滑动摩擦力大小因素的实验

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在杠杆上悬挂一重物G，在杠杆的端点施加一个始终与杠杆垂直的拉力F，使杠杆从水平位置缓慢转到图所示的虚线位置．在此过程中，拉力F的大小（　　）
    A．保持不变B．逐渐增大C．逐渐减小D．先增大，后减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．成年人正常的体温为（　　）
    A．30℃B．35℃C．37℃D．42℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．在图中，杠杆保持平衡状态，请在图中画出阻力F2和动力臂L1． 

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图所示，正方体甲的边长为0.1米，密度为8.9×103千克/米3，正方体乙的边长为0.2米，质量为16千克．
    （1）求甲的质量；
    （2）求正方体乙的密度；
    （3）若沿正方体乙的上表面挖去一底面积为0.01米2、高为h的长方体，并在挖去部分中倒满水，是否有可能使乙物体的质量和甲物体相等？请通过计算做出判断．

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