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    1．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    探究牛顿第一定律：
    （1）过程方法：
    ①让小车每次都从斜面的同一高度自由滑下，先后滑到如图三种表面上，其中小车在木板表面上运动状态改变得最慢．
    ②请在如图装置图中，画出小车在木板表面向前滑行的受力分析图．
    （2）推理方法：若运动的物体不受力的作用，它将做匀速直线运动，推理过程中用到的科学方法是科学推理法．
    （3）问题讨论：用弹簧测力计拉着轮子朝上的小车，分别在以上三种水平面上做运动，就可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系．

    分析 （1）①牛顿第一定律实验，表面越光滑，受阻力越小，速度减小得越慢；
    ②小车在木板表面运动时，受重力、支持力和摩擦阻力的作用；
    （2）接触面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，说明小车速度减小的慢；如果小车受到的阻力更小，那小车将运动的更远，如果小车不受阻力，那么它将保持速度不变永远的沿直线运动下去；
    （3）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，据此进行分析．

    解答 解：
    （1）①木板表面最光滑，阻力最小，小车速度减小得最慢；
    ②小车在木板表面运动时，受到重力、支持力和摩擦阻力的作用，如图所示：

    （2）从实验中可以看出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动；推理过程中用到的科学方法是科学推理法；
    （3）用弹簧测力计拉着放倒的同一小车分别在以上三种水平面上做匀速直线运动，就可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系．
    故答案为：（1）①木板；②见上图；（2）不受力；科学推理；（3）接触面粗糙程度．

    点评 此题主要考查了牛顿第一定律得出的过程．实验探究过程涉及了控制变量法、推理法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．
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    B．
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    定滑轮等臂杠杆改变力的方向
    动滑轮L1=2l2的杠杆省一半力
    C．
    具体办法内能变化举例
    对物体做功增大接手取暖
    物体对外做功减小水蒸气顶起壶盖
    物体吸热增大用热手袋暖手
    D．
    电路电流路径有无节点各用电器是否相互影响
    串联电路一条无相互影响
    并联电路多条有互不影响

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