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    如图所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，已知酒精的密度为0.8×103 kg/m3，则pA、pB、pC的大小关系（　　）
    分析：由液体压强公式p=ρgh可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关．且密度越大，深度越深，液体压强越大．因此要比较ABC三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑．
    解答：解：AB两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度小于B所处的深度，所以pA＜pB；
    BC两点所处的深度相同，甲中的液体为酒精，乙中的液体为水，由于水的密度大于酒精的密度，所以C点的压强大于B点的压强，即pB＜pC．
    所以三点的压强关系为：pA＜pB＜pC．
    故选B．
    点评：液体压强的大小的比较一般运用以下思路：在深度相同时，比较两者密度的大小关系；在同种液体即密度相同的情况下，比较两者深度的大小关系．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、小明和小刚同学在进行“研究海波熔化”的探究实验．
    （1）在进行实验之前，为了保证在试管中的海波均匀受热，小明和小刚进行了一番争论，小明认为应该用酒精灯直接对着装有海波的试管加热；小刚则认为应该把装有海波的试管放在装有水的烧杯中，并且使烧杯中的水面稍高于试管中的海波面．
    你认为他们两人的方案，谁的更好一些？
    答：
    小刚
    的方案更好一些．
    （2）他们用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要有以下步骤：
    A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，但不要碰到容器底和容器壁
    B．了解海波熔化时的温度，选一支量程合适的温度计
    C．读取温度．读数时，温度计的玻璃泡仍旧与海波接触
    D．观察温度计的量程和分度值
    你认为上述步骤的合理顺序应该是：
    DBAC
    （只填写序号）．
    （3）如图所示是实验中海波的温度随加热时间变化的图象，小明分析了图象后，得出以下结论：
    ①BC段代表海波的熔化过程，此过程需要吸热
    ②海波的熔化过程，历时14min
    ③在CD段，海波处于液体状态
    ④当t=8min时，海波处于固液共存状态其中
    上述结论中有一条是错误的，请你将错误的结论选出，并写出对应的标号：
    ②
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?葫芦岛模拟）小明用一只水银温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示．
    （1）该温度计是根据液体的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    性质制成的．使用温度计之前，要观察它的
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ．
    （2）请指出他在使用温度计时存在的两个问题：
    ①
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ；
    ②
    视线没有与温度计中液柱的上表面相平
    视线没有与温度计中液柱的上表面相平
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    2008初中物理中考模拟练习题(四)

    （120分钟，100分）

    一、下列各小题有四个选项，其中只有一个符合题意。（每小题2分，共42分，错选、多选，该小题不得分） 

    　　1.下列面镜、透镜中，都能对光线起会聚作用的是　（??）

    　　2.物体在平面镜中所成像的大小与　（??）

    　　3.两个悬吊的通草球之间发生相互作用的情况如图所示，下列说法中正确的是　（??）

    　　4.如图2所示，甲、乙两个容器用一根斜管相连，容器内盛有水并且水面相平，打开阀门K，则　（??）

    　　5.如图3所示，在相等的时间内把同一物体分别沿AO、BO两个光滑斜

    　　6.下列说法正确的是　（??）

    　　7.焦耳定律的表达式是　（??）

    　　8.在图4所示的各图中，表示晶体溶解的图象是　（??）

    　　9.关于分子运动论，下面说法正确的是　（??）

    　　10.如图5所示，A'B'为AB的像，其中正确的是　（??）

    　　11.关于惯性、运动和力，下列说法中正确的是　（??）

    　　12.关于电阻，下列说法中正确的是　（??）

    　　13.质量和初温都相同的水和铁块，吸收相同的热量后，

    　　14.有一只规格为“220V5A”的电能表，最多可接“220V 40W”的电灯　（??）

    　　15.一只瓶子最多能装500克水，用这只瓶子装煤油，最多能装

    　　16.标有“110V40W”，“220V40W”的甲、乙两盏灯，当它们都正常发光时　（??）

    　　17.斜面的机械效率是80％，用100牛顿的力可匀速地将400牛顿重的

    　　18.如图所示，石蜡块飘浮在水面上，向水中倒入盐水，则石蜡块将　（??）

    　　仍能发光，则　（??）

    20.如图所示的电路，电源电压保持不变，K闭合后，当滑片P向右滑动时　（??）

    　　　

    　　　 

    　　21.下列说法中，错误的是　（??）

    二、下列各小题给出的四个选项中，至少有一项是正确的。（每小题2分，共8分，错选、多选、漏选，该小题均不得分） 

    　　22.下列说法中，正确的是　（??）

    　　23.关于电磁铁，下列说法正确的是　（??）

    　　24.下列现象中，属于做功使物体内能增加的是　（??）

    　　25.水桶挂在绳上处于静止状态，下列说法正确的是　（??）

    三、填空题（每空1分，共24分） 

    　　26.1个标准大气压的值是__________毫米汞柱。

    38.船闸是利用__________的道理来工作的。

    全部被1.8千克的水吸收，可使水温升高__________℃。

    （选填“大于”、“等于”或“小于”）

    四、作图题（每题1分，共6分） 

    　　48.小车受到30牛顿水平向左的拉力，在图中用所给的标度画出拉力的图示。

    五、实验题（共10分） 

    　　54.对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在刻度盘中央的右侧，如图所示，这时应将横梁上的调节螺母向__________调节。（选填 “左”或“右”）（1分）

    　　

    六、计算题：（共10分） 

    解题要求：

    60.250克砂石吸收4620焦耳热量，温度升高20℃，求砂石的比热。（2分）

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明和小刚同学在进行“研究海波熔化”的探究实验．
    （1）在进行实验之前，为了保证在试管中的海波均匀受热，小明和小刚进行了一番争论，小明认为应该用酒精灯直接对着装有海波的试管加热；小刚则认为应该把装有海波的试管放在装有水的烧杯中，并且使烧杯中的水面稍高于试管中的海波面．
    你认为他们两人的方案，谁的更好一些？
    答：______的方案更好一些．
    （2）他们用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要有以下步骤：
    A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，但不要碰到容器底和容器壁
    B．了解海波熔化时的温度，选一支量程合适的温度计
    C．读取温度．读数时，温度计的玻璃泡仍旧与海波接触
    D．观察温度计的量程和分度值
    你认为上述步骤的合理顺序应该是：______（只填写序号）．
    （3）如图所示是实验中海波的温度随加热时间变化的图象，小明分析了图象后，得出以下结论：
    ①BC段代表海波的熔化过程，此过程需要吸热
    ②海波的熔化过程，历时14min
    ③在CD段，海波处于液体状态
    ④当t=8min时，海波处于固液共存状态其中
    上述结论中有一条是错误的，请你将错误的结论选出，并写出对应的标号：______．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年广西桂林市灌阳县八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明和小刚同学在进行“研究海波熔化”的探究实验．
    （1）在进行实验之前，为了保证在试管中的海波均匀受热，小明和小刚进行了一番争论，小明认为应该用酒精灯直接对着装有海波的试管加热；小刚则认为应该把装有海波的试管放在装有水的烧杯中，并且使烧杯中的水面稍高于试管中的海波面．
    你认为他们两人的方案，谁的更好一些？
    答：______的方案更好一些．
    （2）他们用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要有以下步骤：
    A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，但不要碰到容器底和容器壁
    B．了解海波熔化时的温度，选一支量程合适的温度计
    C．读取温度．读数时，温度计的玻璃泡仍旧与海波接触
    D．观察温度计的量程和分度值
    你认为上述步骤的合理顺序应该是：______（只填写序号）．
    （3）如图所示是实验中海波的温度随加热时间变化的图象，小明分析了图象后，得出以下结论：
    ①BC段代表海波的熔化过程，此过程需要吸热
    ②海波的熔化过程，历时14min
    ③在CD段，海波处于液体状态
    ④当t=8min时，海波处于固液共存状态其中
    上述结论中有一条是错误的，请你将错误的结论选出，并写出对应的标号：______．

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